身边的诱惑教学设计1

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1、思想品德教学设计27课题课型新授教学目标知识与能力：知道身边存在的种种诱惑。知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害过程与方法：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非能力。初步学会用辨证的方法分析事物的能力。情感态度价值观：追求科学、健康、充实的初中生活。重点如何辨证地认识领奖台、金钱的诱惑难点如何辨证地认识游戏机、网络的诱惑教学准备教师准备教材、教参、导航学生准备教材、导航教学过程自备补充集备补充一、复习巩固二、新授：导入新课(略）身边的诱惑展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。（2）老师小结。面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的

2、，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。先看看这是什么诱惑。1、金钱的诱惑（1）对待金钱一定要通过合法劳动和正途径来获得。（2）强行向他人索要财物是违法行为。玩游戏机、上网聊天这是大家都很喜欢的话题，有的人说上网不利青少年的健康，有的人说上网好处很多，到底上网有利还是有弊呢？下面我来探讨下面这问题。活动：辩论上网利大于弊还是弊大于利。（1）分两大组进行辩论，正方观点是上网弊大于利，反方观点是上网利大于弊，。（2）分析活动结果，指出玩游戏的内容和时间限制。（3）用实例说明过度玩游戏的危害，使学生正视这一诱惑。3、游戏机的诱惑（1）游戏有利有弊适当

3、、有节制的娱乐有益处（2）游戏对青少年有一定的诱惑（3）要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑通过学习，你认为自己的最大收获是什么？针对本课的学习，你还有哪些问题没搞清楚，或者你又发现了什么新的问题？活动：测测你的自控能力。三、巩固目标，课堂小结（学生小结）板书设计身边的诱惑（一）课后反思