身边的诱惑教学设计方案

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1、《身边的诱惑》教学设计方案一、概述本节课是人教课标版《思想品德》七年级上册第四单元第八课第一框题的内容，“身边的诱惑”是根据青少年学生的主要心理特点和面临的社会生活，帮助学生解决学习和日常生活中实际问题的重要内容，也是将心理品质教育与道德教育、法制教育有机结合的重要内容之一。二、教学目标分析：1、知识与技能（1）知道身边的种种诱惑（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。（3）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（4）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。2、过程与方法（1）课前组织学生进行问卷调查，收集社会上存在的种种诱惑现象，准备本堂发言材料

2、，谈谈对诱惑现象的看法。（2）通过网络环境展示收集的典型材料，组织讨论，与学生交流互动。3、情感、态度和价值观（1）养成良好的思维习惯和行为习惯；（2）能够分辨是非善恶，追求科学、健康、充实的初中生活。三、学习者特征分析1、学习者是中学七年级的学生；2、学生对未知世界充满好奇心，尤其对计算机充满兴趣；3、学生喜欢玩游戏机，有些学生已经入迷；4、学生的自我意识逐渐形成，能够独立思考，但往往看问题不全面，不深刻；5、他们有较大的独立性，但又很容易受环境条件的影响和干扰，受外界力量的支配；6、他们有辨别是非的能力，但又很不稳定。四、教学策略l本课以学生活动探究为主，让学

3、生搞社会调查，收集资料，了解学生自己在成长过程中，面临的诱惑有哪些，如何克服了不良的诱惑。教师授课时要避免空洞的说教。l教学过程中，教师可采用灵活多样的教学方式，如以讲故事、角色扮演、辩论会等多种形式，突破重点：领奖台的诱惑，难点：游戏机的诱惑、毒品的诱惑，帮助学生明确问题，澄清观点，明白道理。五、资源：l思想品德人教课标版七年级（上）教材；l专门为这节课制作的网络课件；l心理测试题；l利用网络教室。六、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图提出问题头脑风暴１、阅读资料：“迟延满足”实验、中国儿童自制力实验２、进行小结。１、阅读资料：“迟延满足”实验、中国儿童

4、自制力实验２、进行小结。通过让学生阅读资料，让学生对“诱惑”有一个初步的认识，感受到抵制住诱惑的重要性。心理测试对比分析1、问卷调查：测测你的自控能力（资源）。2、引导学生结合教材进行交流。3、小结：能抵制生活中的种种诱惑是学业、事业成功的一个重要条件。4、讲一些成功的小故事。1、完成问卷调查，测试自己的自控能力；2、与同学交流，对比各自的自控能力；3、表演小品，模拟上领奖台接受奖励的过程，感受。说说你生活中受到的良好诱惑，它们对你产生了怎样的作用？让学生明确渴望成功是正常的心理，善于利用这一诱惑能激发斗志，取得成功。同时学生了解到诱惑不一定给人带来的都是危害，学

5、会辩证地看问题。主题探究活动（一）1、播放典型案例。2、组织辩论：树立正确的金钱观3、鼓励学生小组内进行小结。1、观看情景案例：《从零钞到巨款》和《陈炳根的堕落》，讨论“金钱是我们人生的最高目标吗？”2、辩论：如何理解“君子爱财，取之有道”?3、根据辩论结果，小组进行总结。通过讨论使学生明确生活、学生需要钱，但必须通过合法劳动和正当途径获得。主题探究活动（二）1、课件演示事例；2、鼓励学生结合自己的实际进行陈述；3、参与学生的讨论；4、鼓励学生在活动中，注意从自己身上找例子；5、引导全班学生对有以上行为的同学进行指正和帮助。1、看事例（课件）；2、各组陈述网络游戏

6、的利和弊。3、小组讨论：我们应该玩什么样的游戏以及应该玩多长时间。与现实生活相联系，培养学生认识问题，解决问题的意识和能力。1、播放录像：黄色诱惑、主题探究（三）活动毒瘾魔魂、“法轮功”邪教组织的自焚事件等。2、启发学生分析黄、堵、毒及邪教的危害。1、观看录像说明吸毒、吸烟的危害性。2、结合自己了解的事例，表演小品，说明青少年受到香烟和毒品诱惑的心理。3、结合自己的了解，说一说中学生为什么不要参与赌博活动。4、看录像，了解邪教的危害，小组讨论，全班交流。5、结合实例，进行小结。了解吸毒、吸烟不良诱惑的原因，毒品的危害，懂得与毒品有关的违法犯罪行为，学会拒绝毒品的方

7、法。中学生必须防微杜渐，学会检查平时的娱乐方式，提高警惕。任务实践导之以行结合学生的活动，引导学生进行总结，并发表自己的见解。1、任务：帮助身边的人戒赌。以小组为单位完成。2、总结本节的主要内容。小结既是对知识的总结，又是对思想的升华。七、教学评价设计：分析漫画《蟒蛇吞猪》。《蟒蛇吞猪》2、调查你所在社区是否有赌博现象存在；有赌博行为人数的百分比；居民们对赌博危害的认识。3、根据调查，写出一份调查报告。并向有关部门提出建议，如何才能更好地杜绝赌博现象。附：（心理测试题）测测你的自控能力：1、期末快到了，同学们都在紧张复习，这时电视台播出你喜欢的电视剧，你（）A、对

8、电视剧忍痛