【教学设计】module 5 （外研）

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1、外语教学与研究出版社（选修七）畅言教育Module5EthnicCulture◆教材分析教材分析话题介绍本模块主题是“少数民族文化”。Introduction云南各民族丰富多彩的风俗民情，是一个活的历史博物馆。每一个民族的衣、食、住、行及婚恋、礼仪、语言文字、禁忌、审美，莫不结撰为个性鲜明的文化链；纳西族的东巴文化、大理的白族文化、傣族的贝页文化、彝族的贝玛文化…，泼水节、刀杆节、插花节、火把节、木鼓节、三月节…本单元主要介绍了云南省的丽江古城、纳西族和白族的文化。ReadingandVocabulary(1)Readin

2、g中的SimonWalefield’sYunnanDiary,选取了几则英文日记，通过外国人的所见所闻7外语教学与研究出版社（选修七）畅言教育，介绍了漓江古城和纳西族的风情文化。在阅读的过程中，能正确理解阅读文章；能正确理解并运用过去分词做状语；在阅读中根据文字表面意思对其深层含义做出正确合理的推断。Grammar(1)Grammarv-edformasadverbial主要是探讨非谓语动词的用法，过去分词做状语。非谓语动词是高中英语教学的一个难点。Grammar(2)课本63页的语法项目主要是讨论了几个重要的短语的用法。

3、ReadingandVocabulary(2)TheBaiEthnicGroup是一篇说明文，向我们介绍了白族的风俗文化。在阅读的过程中应该有意识的比较白族和前面的纳西族的异同。ReadingPracticeNoProblem讲述了作者的一次特别的经历，词汇量较大，在阅读中应注意体会结合上下文正确推断单词的意思。CulturalCorner在这一节中我们了解两种不同的文化，在阅读的过程中比较它们的相同点。正确客观地了解不同民族的文化风俗，增强不同民族之间的团结互助、共同发展意识。◆教学目标EthnicCulture1.知识

4、目标：TogetSstolearnsomenewwordsandphrasesaboutethnicculture.TogetSstolearnthev-edformasadverbialsandtheusageofsomephrasalverbs.TogetSstoknowmoreaboutYunnanProvincethroughstudyingTogetSstolearnsomethingaboutnativeAmericanandAustralianAborigines2.技能目标：TogetSstolearnto

5、talkaboutethnicculture.TogetSstolearntodrawoutusefulinformationfromthetext.ToimprovetheSs’abilityofcommunicationinEnglishthroughperforming.3.情感目标：TogetSstoloveethniccultureandourbeautifulcountry.◆教学重难点◆1.教学重点Toimprovethestudents’readingability7外语教学与研究出版社（选修七）畅言教育T

6、ogetSsrespectethniccultureandloveourbeautifulcountry2.教学难点TogetSslearnthev-edformasadverbialsandtheusageofsomephrasalverbs.◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Period1Introduction&CulturalCornerIntroduction1.Freetalk•HowmanyminoritynationalitiesarethereinChina?•Doyou

7、knowwhichprovincehasthelargestminoritygroup?•Haveyoueverhadover-the-bridgericenoodles?•Wheredoesthisspecialtybelongto?2.TheintroductiontoYunnanProvinceShowsomepicturesaboutYunnanProvinceActivity:Lookandguess.Letstudentsguesstheethniccultureaccordingtothepictures.3

8、.DiscussionWorkinpairs.SaywhatyouknowabouttheprovinceofYunnan.Workinpairs.SaywhatyouknowabouttheethnicminoritiesinYunnan.CulturalCorner1.Readanddiscuss•