【教学设计】module 5 unit 2（外研）

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1、外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育Module5Unit2It’sthin.苏河湾中学张海舟v◆教材分析本模块的主题是家禽家畜。本课将会出现几种常见的家畜家禽。学生通过本课的学习，将会学到几种常见家禽家畜的英文表达，学会辨别相似的动物，养成亲近自然、亲近农村的人生态度。◆教学目标【知识目标】学习新单词“fatthinbiglittle”andsentence“It’sthinfat...”。【能力目标】学会用简单的形容词描述动物的体型和体态。【情感目标】促使学生尊重不同身材的人和动物，教育学生不要嘲笑不同身材的人。◆教学重难点◆【教学重点】fatthinb

2、iglittle等描述体型身材的形容词。用心用情服务教育外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育【教学难点】small和little是近义词。◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Warm-up1.学习thin和fat老师展示一胖一瘦两头猪的图片，通过对比来引入单词fat和thin。T:Thispigisthin.Andthatpigisfat.2.学习baby老师展示各种动物幼崽的照片，指出baby可以指动物的幼崽。T:Thisisababydog.Thisisababypig.3

3、.学习big和little/small老师展示一大一小两只猴子的照片，引入单词big和little。T:Thismonkeyisbig.Andthatmonkeyislittle.老师指出little和small是近义词，都表示小。不同的是，little侧重年龄小，有怜爱之意，而small侧重个体小。T:Thismonkeyisbig.Andthatmonkeyissmall.Step2.Let’swatch1.观看视频，请学生熟悉动画的韵律。2.播放录音，请学生回答blackdog和pinkpig一只瘦，一只胖。3.全班齐唱韵律。Step3.Let’slearn1.看图说话

4、老师展示已经去掉文字的第2部分的图，请学生观察图中有几只猪，它们在体型上有什么特点。T:Howmanypig?用心用情服务教育外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育S:1,2…8.8pigs.T:Isthefatherpigthin?S:No,itisn’t.It’sveryfat.…T:Howmanyblackpigs?S:2blackpigs.2.听录音播放课文录音，请学生仔细听录音，注意语音语调。然后逐句停顿，鼓励学生复述。在过程中，老师可以讲解一些补充知识。3.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读。在过程中，老师注意纠正不对的发音。请几名学生不带书到讲台，看着挂

5、图，叙述挂图中小猪一家的情况。鼓励学生用自己的话说，而不是死记硬背。Step4.Drawandsay1.学生画一只小猪。2.学生根据自己的画，用英文介绍猪的各部位。3.请几名学生上台，用所画的画介绍小猪各个身体部位。Example：Thesearehisears.They’rebig.Step5.Practice1.学生两两一组，其中一人进行猜测，另一人回答是符合所猜测动物的外貌特征。2.回答者抽签，获悉要猜测的动物，但不能告诉同伴。猜测者通过问句猜测，回答不能回答具体名称，但可以判断是否符合特征。S1:Aretheyfatandbig?S2:Yes,itis.3.看哪一组同

6、学更加默契，用时最短。Step6.Let’schant1.听歌曲，感受歌曲的韵律。2.再听一遍，画出不会的单词，老师可做适当讲解。3.跟唱歌曲。4.找学生单独表演。用心用情服务教育外语教学与研究出版社一年级（下册）畅言教育Step7.Homework1.请听录音,指句子并跟读;2.画出你喜欢的动物吧。◆教学反思略用心用情服务教育