6、you like playing games?”“What’s your favorite game?”引导学生回答:“Hide-and-seek.”“Catch.”“Five-stone.”“Clapping game.”等。教师可以把游戏的名称写在黑板上,并带读两遍。 【学生活动】学生根据教师安排,认真学习单词并做问答。二、启发思考【教师预设】1.Listen,pointandsay.学生观看视频,重点讲解Youarenotcatchingthem.Youareswimming.2.学生观看视频,试着模仿,并鼓励学生跟读时辅以相应的肢体语言
7、。【学生活动】学生根据教师要求运用句型来进行问答。用心用情服务教育外语教学与研究出版社二年级(下册)畅言教育三、自主或小组探究1.活动探究【教师预设】1.Game:Let’s guess. 操场上有学生在做游戏,让我们来看看他们究竟在做什么游戏。 2.Listenandsay.(1) T:“What are they playing?”Now,listen. (2) listen it again and underline the words with“ing ”,教师把重点单词板书出来,并通过做手势帮助学生理解,教师还可以让学生跟读重点句型
8、。 (3)Listen and repeat.教师放第三遍录音,在每句话后停顿,让学生跟录音朗读,可采取多种方式进行操练。注意纠正学生的发音,必要时可