教学设计参赛作品[2013.06.20.]

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1、[课堂教学设计]Unit1Canyouplaytheguitar？第一课时（SectionA1a—1c）作者王文龙工作单位中宁第三中学通讯地址宁夏中宁县第三中学联系电话13723358292E-mail13723358292@163.com邮编7551038Unit1Canyouplaytheguitar？一、教材分析：本课是Goforit新教材七年级下学期第1单元SectionA的第一部分。主要是通过介绍才艺等，学习谈论个人在某一方面的能力和对课外兴趣小组的看法.本节课的教学内容与学生的实际生活密切相关，通过学习学生在学习生活中

2、运用英语进行交际和交流的积极性。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所学知识，加以创新，并用到实践中。二、学情分析：通过初中一学期多时间的学习，本班学生的口语流利，学习英语的积极性很高，基本能做到：会读会写当天所学的单词、课文。他们活泼好动、课外知识面广、表现欲较强，参与课堂教学活动的热情很高。本节课的中心话题与学生的生活密切相关，仍有待教授激发他们学习的积极性、保护他们学习的热情，为他命创造更多的学习机会，以进一步提高他们综合运用英语的能力。　　三、设计理念：本课从“学中用”出发，让学生在亲历、体验、参与、合作的过程中感悟英语，在

3、一定的语境中使用英语。本课的设计进行了大胆的尝试，将整个单元设计成一个虚拟的故事，更加注意了语言运用能力、综合实践能力，合作探究能力及情感价值观的培养。　　四、学法指导　　1、合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成若干的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。　　2、创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情，培养他们的概括和推理能力，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学习变为主动的

4、学习。　　五、教学目标知识目标：1、学习重点词汇：dance,swim,sing,draw,playchess，speakEnglish,playtheguitar,guitar。2、掌握情态动词can的肯定句和否定句、情态动词can的一般疑问句、特殊疑问句及肯否定回答；3、掌握如何表达自己在某一方面所具备的才能：Ican...dance,swim,sing,playchess,draw,speakEnglish,playtheguitar,art,music,guitar,4、掌握如何谈论他人的能力：Canyou/he/she.

5、..?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecan’t.5.学生能够捕捉到1a中所设置的听力信息，填在相应空格上。技能目标：1、通过问答、竞赛、听音等任务培养学生听说能力，通过对话展示等任务型活动培养学生运用语言来谈论自己的能力以及参加某一小组活动的能力。2、能学会安排自己健康的课外活动。3、学会运用情态动词谈论个人的喜好与意愿，并能谈论个人在某一方面所具备的才能；4、成立同学们都喜爱的各种俱乐部并为其制作海报。情感目标：1、培养学生用英语做事情的能力，陶冶学生热爱生活，热爱美的情操。2、培养个人的兴趣爱好，多方面

6、发展自己的兴趣爱好。3、通过实践让学生体验学习英语的乐趣，并能勇于展示个人的才能，也通过小组活动谈论彼此的特长与爱好，积极学习与他人交流学习心得，相互学习，相互帮助，培养团队精神。　　学习策略：通过合作学习、快速记忆、跨学科培养学生的创新精神。文化意识目标：了解学习club文化。教学重点：谈论和表达能力：Canyou/he/she...?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecan’t.8dance,swim,sing,playchess,draw,speakEnglish,playtheguitar,art,mu

7、sic,guitar。教学难点：谈论和表达能力：Canyou/he/she...?Yes,I/he/shecan.No,I/he/shecan’t.dance,swim,sing,playchess,paint,speakEnglish,playtheguitar,art,music,guitar。教学设计思路：结合学生特长，设计练习，谈论学生的各项“能力”；让学生在课堂上展示自己的能力，鼓励学生发展自己的特长。教学媒体：电脑，投影仪，一些乐器的图片或实物。　　六、教学手段：多媒体教学，提高学习内容的直观性和趣味性。七、教学方法：

8、任务型语言教学法，全身反应教学法。1．本单元计划以5课时完成教学任务，不同课时，以不同的导入方式，营造宽松、愉悦、真实、自然贴切的英语氛围。导入方式有运用歌曲、游戏等。例如课前播放英语歌曲Bingosong,从而导入句型Canyou……?Canyo