任课教师与大学生心理健康教育new

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1、任课教师与大学生心理健康教育摘要：大学生在人格上从青少年向成年人转变，在心理上由不成熟向成熟过渡，同时由于交际方面的压力，家庭经济困难的压力，学习的压力，以及将来就业的压力，使得部分同学背上了沉重的精神包袱。为了让大学生能够以轻松积极的心态投入到学习中去，高校必须对大学生进行心理健康教育，而传统的心理健康教育方式已经无法满足大学生心理健康发展需要，任课教师将心理健康教育融汇到课堂教学当中，能够弥补传统方式的不足，这对学生的心理健康发展有重要意义。关键词：任课教师；心理健康教育；大学生；一、引言大学生心理健康已经渐渐成为

2、社会关注的焦点，一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。大学生的年龄一般在18—任课教师与大学生心理健康教育摘要：大学生在人格上从青少年向成年人转变，在心理上由不成熟向成熟过渡，同时由于交际方面的压力，家庭经济困难的压力，学习的压力，以及将来就业的压力，使得部分同学背上了沉重的精神包袱。为了让大学生能够以轻松积极的心态投入到学习中去，高校必须对大学生进行心理健康教育，而传统的心理健康教育方式已经无法满足大学生心理健康发展需要，任课教师将心理健康教育融汇到课堂教学当中，能够弥

3、补传统方式的不足，这对学生的心理健康发展有重要意义。关键词：任课教师；心理健康教育；大学生；一、引言大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。大学生的年龄一般在18—任课教师与大学生心理健康教育摘要：大学生在人格上从青少年向成年人转变，在心理上由不成熟向成熟过渡，同时由于交际方面的压力，家庭经济困难的压力，学习的压力，以及将来就业的压力，使得部分同学背上了沉重的精神包袱。为了让大学生能够以轻松积极的心态投入到学习中去，高校必须对大学生

4、进行心理健康教育，而传统的心理健康教育方式已经无法满足大学生心理健康发展需要，任课教师将心理健康教育融汇到课堂教学当中，能够弥补传统方式的不足，这对学生的心理健康发展有重要意义。关键词：任课教师；心理健康教育；大学生；一、引言大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点，一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。大学生的年龄一般在18—25岁之间，从心理学的观点来看，这个年龄阶段的人们正处于青年中期。然而大学生的作为一个特殊群体，大学生又不能完全与社会上的青年等同。专家认为，大学

5、生心理问题大体分成两大类：一类是一般性的成长心理问题，有心理障碍倾向但并不严重，这是大学生心理存在的主要问题；另一类则是出现了程度不等的心理障碍。主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面。大学生的心理健康状况，实在不容乐观。因此。心理健康教育，成为高校教教育的一大难题和重任。传统的教育里，担负起大学生心理健康教育的，往往是专职辅导、班主任以及学校配备的心理咨询师。然而，心理健康教育的效果还是不尽人意。作为学生的心理健康康教育者，应该要和学生接触最多以及熟悉学生的日常行为表现。任课教师，每周都与学生见面一到

6、两次，可以注意到学生各种表现，观测学生的心理变化，并进行积极的引导。二、传统心理健康教育高校辅导员是大学生日常学习生活中接触比较多的一种重要角色。由于辅导员长期和大学生打交道，工作范围又涉及大学生的学习、工作、生活等诸多方面，因此辅导员成为心理健康的主要引导者。辅导员接近大学生，深入了解他们的心理状态提供了有利条件，从而使辅导员在工作的过程中能及时、全面而深入地了解他们的心理状态，一旦发现问题，尽早进行疏导、解决。但高校的辅导员岗位，往往是一个年级设置一个辅导员，这就意味着一个年级几百甚至上千学生的心理健康教育都落在辅

7、导员身上，如此，辅导员就是拼尽全力也无法单独完成这么多学生的心理健康教育。高等院校的心理咨询工作滞后。高校思想政治教育工作的机制、方式明显滞后，跟不上学生思想实际，学生社团组织的自主性和活力没有激发出来。大学生处于生理基本成熟而心理还很脆弱的时期，开始接触并思考一些社会问题，理想和现实的巨大反差使他们的心理负荷超载，从而导致心理失衡。由于缺泛良好的引导，当学生遇到心理问题时，他们也没有勇气踏入心理咨询室，因为他们害怕被别人知道他们有心理问题。所以，高校设置的心理咨询通常变成了摆设部门而已。三、任课教师的角色除了“传道授

8、业解惑”，教师还担任心理辅导的角色。首先，教师是人际关系的协调者。教师在课堂教学过程中，主要与学生进行交往。在处理师生关系时，教师应有意识地调节和控制自身的态度和行为，热爱学生、尊重学生、相信学生、关怀学生，坚持做耐心细致的思想工作，努力使自己成为学生的朋友，成为学生集体的带头人。因此教师必须通晓社会心理学，善于运用社会心理学来协