2.4绝对值与相反数（3） (2)

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1、2.4绝对值与相反数（3）七年级(上册)初中数学扬中市第一中学王志勇6.根据绝对值与相反数的意义填空：_____，－10.5的相反数是_____;______，－5的相反数是_______;_______,的相反数是_______;（3）_______．2.365510.510.50(2)思考：一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系?观察：三组等式绝对值里面的数和绝对值的结果。一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数的关系如下：归纳总结正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．例1（1）求下列各数的绝对值：

2、解：当a是正数时，a的绝对值是它本身，即当a＞0时，

3、a

4、＝a；当a是0时，a的绝对值是0，即当a＝0时，

5、a

6、＝0；当a是负数时，a的绝对值是它的相反数，即当a＜0时，

7、a

8、＝－a．例1（2）求数a的绝对值：两个正数中，绝对值大的那个数一定大吗?两个负数呢？两个正数，绝对值大的正数大；两个负数，绝对值大的负数小．议一议归纳总结例2比较－9.5与－1.75的大小.（利用绝对值）解：因为

9、－9.5

10、＝9.5，

11、－1.75

12、＝1.75，且9.5＞1.75，所以－9.5＜－1.75.1．填空：的符号是______，绝对值是______；(2)

13、10.5的符号是______，绝对值是______；(3)符号是“＋”号，绝对值是的数是______；(4)符号是“－”号，绝对值是9的数是______；(5)符号是“－”号，绝对值是0.37的数是______．．“－”“＋”10.5－9－0.37练一练2.用“＜”或“＞”填空：＜＜＞＞课堂小结：谈谈你这一节课有哪些收获．