塞翁失马_学案1

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1、《塞翁失马》学案1学习目标：1．积累文言词语，学会直译课文。2．加深对寓言的认识，联系生活实际理解课文寓意。3．培养学生对阅读文言文的兴趣学习重难点1．学会查字典注音释词，积累文言词汇。2．掌握直译为主，意译为辅的文言文翻译方法。3．对“福祸相依”的认识，即在一定条件下好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事的哲学思想的理会，并能举出生活中“塞翁失马，焉知非福”的例子来。学习方法1．力求“自主、合作、探究”的学习方式。2．多种有效的方法提高学生学习文言文的兴趣课堂导学1．我来注音塞（）翁失马此何遽（）不为福乎其马将（）胡骏马而归人皆吊（）之家富良马，其子好（）骑，堕（）而

2、折（）其髀（）居（）一年，胡人大入塞，丁壮者引弦（）而战。此独以跛（）之故，父子相保。2．我来释意近（）塞（）上之人有善（）术者，马无故（）亡（）而入胡。人皆吊（）之此何遽（）不为福乎居（）数月，其马将（）胡骏马而归家富良马，其子好（）骑，堕（）而折其髀（）丁壮者引弦（）而战近塞之人，死者十九（）此独以（）跛（）之故（），父子相保（）。3．我来翻译①近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。②人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”③居数月，其马将胡骏马而归。④家富良马，其子好骑，堕而折其髀。⑤近塞之人，死者十九。⑥此独以跛之故，父子相保。4．我来说寓意你能说说这个寓言的寓意

3、吗？试一试。5．联系生活，谈体会同学们，想一想说一说。你是否有过类似“塞翁失马”的经历？请你联系自己的生活体验谈谈，想一想这则寓言还可以给我们哪些启示？温馨小提示：学习文言文的金钥匙1．古今异议其邻人之父亦云（）暮而果大亡其财（）人皆吊之（）2．一词多义亡暮而果大亡其财（）河曲智叟亡以应（）马无故亡而入胡（）将居数月，其马将胡骏马而归。（）不筑，必将有盗。（）3．词类活用其家甚智其子，而疑邻人之父。（）智子疑邻。（）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（）（）4．重要字词近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（）居数月，其马将胡骏马而归。（）（）此何遽不为福乎？（）家富

4、良马，其子好骑，堕而折其髀。（）（）居一年，（）胡人大入塞，丁壮者引弦而战，（）此独以跛之故，（）（）父子相保。（）5．翻译古文的翻译，是以直译为主，意译为辅。文言词的意思，有的可用加字的办法解释，如“不筑（修筑），必将（将要）有盗（盗贼）”；有的用换字的方法解释，如“居（过）数月，其马将（带领）胡骏马而归”试选用一种方法解释下列各句中加点的字。天雨墙坏（）近（）塞（）上之人有善（）术者人皆吊（）之家富良马，其子好（）骑此独以（）跛（）之故（），父子相保（）。