《启蒙运动》PPT课件

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1、2008年5月8日，中共中央宣传部、中共中央党校、光明日报社在北京联合召开纪念关于真理标准问题的讨论30周年座谈会普罗塔戈拉苏格拉底第一次思想解放运动——古希腊的人文精神第二次思想解放运动——文艺复兴和宗教改革启蒙运动——第三次思想解放运动伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德课标：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。考试说明：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的启蒙思想启蒙运动时期人文主义的发展伏尔泰—18世纪法国启蒙运动的领袖﹃他引导我们走向自由﹄第三次思想解放运动启蒙运动“教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和

2、主教是“卑鄙的流氓”。”思想主张：提倡自然权利学说；反对天主教会，反对君主专制，又赞成“开明专制”思想评价：产生深远的影响，文化泰斗，但也反映了他思想的局限性。中国探索：中国维新派领导了戊戌变法，探索在中国建立君主立宪制政体。“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”“我不同意你说的每一个字,但我愿意誓死捍卫你说话的权利”第三次思想解放运动启蒙运动孟德斯鸠—国家学说和法学理论的奠基者“当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不

3、复存在”……如果司法权不同立法权分立，自由就不存在了。”①反对君主专制②主张立法、司法、行政三权分立。思想主张：思想评价：互相制约、平衡，防止滥用权力；否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。首先实践：美国1787年宪法，实行三权分立中国体现：1912年，中华民国成立，颁布《中华民国临时约法》，体现了这一原则。“绝对的权力将导致绝对的腐败。腐败是专制政体的宿命，因为奢侈存在于专制本质之中。”“约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。参议院行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行使。”第三次思想解放

4、运动启蒙运动卢梭—人民主权的捍卫者“人生而自由，但却无往不在枷锁之中”“人们应自由订立社会契约，组成国家。……社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。”“行政权的受权人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。”①天赋人权②社会契约③人民主权（主权在民）④人类不平等的根源在于财产的私有制思想主张：思想评价：①否定了封建王权②描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导③直接影响了美国政治制度的建立中国体现：《中华人民共和国宪法》体现人民民主原则和社会主义原则。7拜伦

5、浪漫主义——理性主义的补充贝多芬将古典音乐推向新的高峰开创浪漫主义音乐的先河①主张以人为本，人非工具，建立了理性批判哲学。②赞成人生而自由的思想，在此基础上又提出思想的自由。第三次思想解放运动启蒙运动康德—理性的批判哲学人不是他人的工具，而是自身的目的。启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。思想主张：思想评价：他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。究探启蒙思想家思想主张的共同点：追求民主追求自由追求科学思想家主要思想共同点伏尔泰（

6、法）孟德斯鸠（法）卢梭（法）康德（德）①自然权利说“开明专制”①反对君主专制②三权分立原则①社会契约论②人民主权说自由平等①反对——君主专制贵族特权愚昧和迷信②主张——主权在民③主张——实行法治性质：资产阶级反封建的思想文化运动启蒙运动是文艺复兴运动的继承和新发展。启蒙运动对人文精神的发展有哪些表现？究探①文艺复兴主要反对＿＿＿＿＿＿对人的束缚；启蒙运动批判＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化＿＿＿＿＿＿＿；启蒙运动用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③启蒙运动描绘了未来“理性王国”的蓝图。④文艺复兴集中于文学艺术领域，启蒙运动

7、还集中在＿＿＿＿＿＿＿中进行。⑤从对人性的崇拜发展到对______的崇拜教会天主教会和封建专制制度披着宗教的外衣无神论完全否定基督教神权政治思想领域理性范围扩大形式坚定领域增加武器科学目标明确探源启蒙运动对人文主义的发展【唯物史观】社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。一定的文化是一定社会的政治和经济的反映，又给予巨大的影响和作用于一定社会的政治和经济。——毛泽东《新民主主义论》【思考】启蒙运动时期人文主义精神进一步发展的原因是什么？（思路引领：从经济、政治、思想文化等方面分析。）英国和法国物质生产总量增长指数1715年1791年1800年18

8、04年英国100—182—法国100210—247——布罗代尔:《15至18世纪