论我国对外传播中的媒体形象

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时间:2019-05-15

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1、华中科技大学硕士学位论文摘要近年柬,我国对外传播的媒体得到长足发展,但仍存有许多不尽如人意的地方,主要在于尚未形成一种可令海外受众较好接受信息的媒体形象,难以达到预期传播效果。对外传播的新闻媒体所丽临的竞争对手是传播技艺精湛的世界媒体,所面I临的受众多种多样,要想树立起有益于信息传播的媒体形象更具挑战性。文中所指的媒体形象,是媒体的表现与特征在受众心目中的反映,是受众对媒体的整体评价。本文认为媒体形象主要是由媒体所报道的内容来决定,各章节均围绕构成媒体形象的以下三个因素展开叙述:公信力、信息量、亲

2、和力。在对外传播中,提高公信力、增加信息量、培养亲和力将优化媒体形象。本文第二、三、四章为主体,按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思维方式,分三部分论述:媒体形象的基本理论、我国对外传播中的媒体形象概况以及优化我国对外传播中的媒体形象。关键词:对外传播媒体形象公信力信息量亲和力华中科技大学硕士学位论文AbstractChina’sdomesticmediahasbeenmakinggreatsuidesforwardfordoingtheinternationalcommunicationth

3、eseyears,however;stillhavealongwaytogo.Itmainlyliesinthefactthatwehaven’tdevelopedarlacceptablemediaimagea1’oundoverseareceivers.Therefore.itisdi衔culttoobtainfavorableinternationalcommunication.Globalmedia撕thproficientcommunicationskills,variousreceiv

4、ers,aregreatchallengesfordomesticinternationalmedia.Intheotherwords,wellmediaimage,whichfacilitatesinformationcommunication,ismostimportantlyforUS.Theimagemediamentionedinthethesisreferstoareflectionofreceiversabouttheperformanceandcharacteristicsofth

5、emediaaswellasanoverallcommenttothemediabythereceivers.TIlisthesisdevelopsthattheimageofmediaisdetemainedbythecontentsofwhatthemediareport.Eachchapterservestoexplainthreeelements,whichconsistofthemediaimage:thepublictrust,theinformationquantityandaffi

6、nity.Ininternationalcommunication,thewaytoimproveourmediaimageisequaltoincreasepublictrust,enrichinformationanddevelopinfinityofmedia.ThebodyofthisthesisischapterII.chapterIIIandchapterIV.Alogicalwayofargumentsistoadvancequestions,analyzequestionsands

7、olvequestionsTherefore,thisthesisdevelopsfromsuchthreedimensions:basictheoryofmediaimage,ageneralintroductionofdomesticmediaimageininternationalcommunicationandhowtoimproveourmediaimageininternationalcommunicationKeyWords:InternationalCommunicationMed

8、iaImagePublicTrustInformationQuantityMediaAffinity独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文叶]以明确方式标明。本人完全意识到,本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:闩协甲形月/≯日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学

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