简单的推理10.7

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1、深圳市教育培训中心课题：简单的推理　班级二年级姓名一、本讲知识点和能力目标1、知识点：1、在生活中经常遇到这类问题，这些问题的解决，需要我们认真的审题，仔细的观察、分析，弄清两组物品之间的相等关系，将这种关系代入另一组当中，就可明白问题中两个物品之间的关系了。2、一个算式中有△、□这样的图形,又有数字,我们知道叫做图形算式。解答这样的题目,要经过分析和推理，采用灵活多样的方法解答。2、知识目标：经过分析、推理，弄清它们之间的关系，正确解答。3、能力目标：经过分析和推理，采用灵活多样的方法解题。二、教学方法：观察法。讲练结合。三、本讲内容安排第

2、一课时简单的推理1第二课时简单的推理2第三课时图形算式第四课时独立练习四、课外延伸、知识拓展采用灵活多样的方法解题。92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心第一课时【经典例题】例1．　　1个苹果和几个草莓一样重？　例2．1只小狗与3只小兔子一样重；1只小兔子和3只小鸡一样重。1只小狗和几只小鸡一样重？　例3.根据图，想一想，一只猫相当于几只小甲壳虫的重量？【要点】弄清两组物品之间的相等关系92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心【尝试实践1】1．根据图，想一想，一颗五角星

3、等于几个圆？？2．===（）3．一只猫和几只小燕子一样重？4．一辆玩具公共汽车可以换几辆小自行车？92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心第二课时例4.☆+☆+☆=12★+★+★=9☆+★=（ ）例5.★＋★＝１０　　　★＝（　）★—▲＝２　　　　▲＝（　）例6．△＋△＝８　　　　△＝（　）○＋△＝６　　　　○＝（　）○－□－□＝０　　□＝（　）【要点】一个算式中有△、□这样的图形,又有数字92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心【尝试实践2】5．△+△+□+□+□=27

4、      △+□=10       □=（）△=（）6．☆+△=12   △=（ ）      △-☆=6    ☆=（）7、○－□＝６　　□＝（　）３＋□＝５　　○＝（　）8、●＋□＋●＋□＝１４　　□＝（　）□＋●＋□＋●＋□＝１９●＝（　）92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心第三课时例7．▲＋▲＋▲＋□＋□＝２４　　       □＋□＋▲＋▲＋▲＋▲＋▲＝３２       ▲＝（　）       □＝（　）例8．□+△=3  □=（）     □+☆=7  △=（）     △+☆=8  ☆=

5、（）例9．△-○-○=2  △=（）     △+○+○=10 ○=（）例10．▲▲=●●●     ☆☆=●●●●●     ▲+☆=（  ）个●【要点】一个算式中有△、□这样的图形,又有数字92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心【尝试实践3】9．5+○=12   △+○=10    ○=（）  △=（ ）10． ▲+▲=16               ★-▲=12　　　▲=( )　★=( )11．△+○=9　　　　　 ○=（ ）　　　　□+△=11　　　　　△=（ ）　　　　○+○=12　　　　　□

6、=（ ）12．▲+■=12　　　■=（ ）　　　　■+■=14　　　▲=（ ）　　　　●-▲=6　　　 ●=（ ）　　13．▲＋◇＋◇＝７　　　▲＋▲＋▲＋◇＋◇＝１３　　　◇＝（　）▲＝（　）92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心第四课时【独立练习】14、一个茄子和一个青椒等于几个蘑菇？==15、？16、□+△=17□+☆=13△+☆=12△=（）□=（）17、△+○=5○+□=8□+△=7□=（）△=（）18、▲+○+☆=20○+☆=14▲+○=8▲=（）○=（）☆=（）☆+▲=（）92006-200

7、7学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英深圳市教育培训中心====？【综合运用】19、20、A+A=B+B+B=C+C+C+C=12A=( )  B=( )  C=( )21、△+○=24，○=△+△+△，　求△=（）○=（）22．已知：（见下图）　求：最大的球的重量是多少克？23．已知：（下图所示为简易天平）　求：一个柿子的重量是多少克？24．：□+□+△=16□+△+△=14□=（）△=（）92006-2007学年度第一学期二年级学生版编辑：汪世英