高职学生创业能力培养的途径研究

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1、中图分类号:G7UDC:300密级学校代码讶{I£解菡尤霉硕士学位论文(中职教师)高职学生创业能力培养的途径研究StudyonfilecultivationoftheabilityofHigherVocationalCollegeStudentsEntrepreneurship作者姓名指导教师学科专业名称研究方向论文开题日期王立前庞世俊研究员职业技术教育学职业技术教育管理2011年6月5日学位论文原创性声明本人所捉交的学他i仓文《高心学校学生刨业能山的培养叫究》.魁“岢师的_f}}导f、.独立进行研究工作f)iJlX得的原创性成粜。脒文中已经注l卵引I{

2、{的山棒纠.木论文1:包古任何其他个人或渠体己经发表或撰写过的研究成梁。对水文的研究做il{m要贡献fl勺个人和集体,均己在文中标明.本声明的法律后身3由本人承担。论文作者(签名):参芗渐·-ZdIz.年;月17日。学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留井向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阆。本人授救河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名):j步游1-7.wL2

3、.-年j.f;{I'FI册籼吣孙韶叫j舢,1年3月/々H摘要.高等瞬l峙2订与Ⅲ家经济发艇关系密1;_J,吲家经济的飞速发展必然篮球职业敦育小断总结、探索臼身教育规律,真诈实践以人为本,全面发展的教育原则,为社会输送具有较高职业素养的技能’科人爿,为社会经济的发展推波助力。以培养高职学校学生的创业能力为切入点.柬促进提升学生的全面能力素质,是基于以上任务目的的尝试性探索a通过能力、刨、№能力等相关概念,可以看出,能力是在素质的基础上通过后天的学习、生活和社会实践活动形成和发展起来的。一个人能力的大小直接影响活动进行的效率、成败。本文基于创业能力内涵及创业

4、能力的构成要素分析,探究创业能力培养的有效途径和可操作方法。在研究过程中充分借鉴了心理学、思维科学等学科的成熟理论和方法,以期增强高职学生创业能力培养研究的深度和广度。通过调查问卷、访谈等方式,了解分析了高职学生创业能力水平的现状及形成原因,分析了高职学生个性心理特征、社会、学校和家庭对学生宦l』业能力培养的影响作用,并根据社会教育、学校教育和家庭教育各自的优势,来研究社会、学校、家庭以及个人的菸同参与的培养高职学生创业能力的有效途径。关键词:高职学生创业能力培养有效途径AbstlactThehigher、ocafionalcducafionisclos

5、elyrelatedtothedevelopmentofthenationaleconomy.withtilerapiddevelopmentofthenationaleconomy,itisine'dtablylequestedthatweshouldexplore1130re011theJawofthevocationaleducation,makethepracticeofpeople—orientedcomprehensivedevelopmentoftheprinciplesofeducationrealandtransportthegradu

6、ateswiththequalityofahighercomprehensiveabilitytopushthesocialandeconomicdevelopmentToexplorethepurposeoftheabovetasks,weshouldputitasastartingpointtotraintheentrepreneurshipofthevocationalschoolstudentstopromotetheircomprehensiveabilityandquablyBythedefinitionofcapacity,entrepre

7、neursbJpandotherrelatedconcepts,itcallbeseenthattheabilityisacquiredthroughlearning,onthebasisoflifeandsocialpracticeactivitiesThestrengthofaperson’sabilitydirectlyaffectstheefficiencyofactivities,thesuccessorfailureInthispaper,1willshowtheanalysisofthefactorsaffectingthesuccesso

8、rfhilureofentrepreneurialability,andeffe

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