高职学生核心能力培养的途径研究.pdf

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1、天津商务职业学院学报JOURNALOFTIANJINCOLLEGEOFCOMMERCE第三卷2015年第1期《高职教育理研；-、；高职学生核心能力培养的途径研究赵朝霞，朱颂梅1．南京信息职业技术学院。江苏南京210023；2．南京特殊教育职业技术学院，江苏南京210038[摘要]为适应产业结构升级和新经济发展，高等职业教育要立足于职业人才的全面发展，加强学生职业核心技能的培养．从知识本位转向能力本为，改变传统的教育培养体系，培养具有创新精神和创业能力的高素质技能型人才。[关键词]核心能力；能力本位的课程体系；创新精神；创

2、业能力[中图分类号]G641．41[文献标识码]A[文章编号]2095—5537(2015)01—00037-03StudyonApproachesandStrategiestoCultivateCoreCompetenceamongHigherVocationalStudentsZHAOZHao-xia．ZHUSong-mei2(1．NanjingCollegeofInformationFechnology，Naming210038；2．NanjingTechnicalCollegeofSpecialEducation

3、，Nanjing210038)[Abstract]Inordertoadaptindustrialstruetureupgrading，highervocationaleducationshould，focusingontheoveralldevelopmentofspecializedtalentswithvocationalskills，strengthenthecultivationofvocationalcorecompetence，changingtraditionaleducationandtrainings

4、ystemfrom“kn0wledge—based”to“competence-based”andcultivatinghighskilledtalentswithinnovativespiritandpioneeringability．[Keywords]corecompetence；“competence—based”curriculumsystem；teachingreform从“中国制造”到“中国创造”，背后是产业结构的学生的核心能力实质就是个人竞争力，是以个人专不断升级，高新技术的广泛运用。从未来的发展看，中长

5、为核心的知识能力素质等方面的综合体，是其综国既缺少一批支撑我国高科技产业发展的高层次人合素质的集中体现，主要包括：一是思维能力，这是才，更缺少能够迅速提高我国工艺水平、大幅度增强大学生最为重要的智力资本，是学习能力、预测能我国工业品国际竞争力的将科技成果转化为直接生力、分析能力、发现能力和解决能力的基础；二是意产力的应用型人才。由此提出了一个富有远见的目标志力，是从容面对生活中的挫折和困难，是行为指向“开发劳动者的核心能力”，这对高等职业教育人才培的维持力：三是凝聚力，是与群体成员之间为实现目养目标、方式、内容等方面提出

6、了新要求。标而团结协作的程度。是对合作者的亲和力和维系一核心能力的内涵力：四是竞争力．是大学生在基础能力上提炼和提升、核心能力又称核心竞争力，是1990年美国经济形成独有的．从就业到未来发展长时间内，在竞争环学家普拉哈拉德，和英国学者哈默尔首次提出的．大境中取得的关键能力：五是创新能力，这是大学生核[收稿日期]2014—10—29[课题项目]江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目——高等职业教育学生核心能力培养策赂研究(2011SJB880032)；中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划重点课题——高职院校学生创业精神和

7、核心能力培养模式与途经研究(GZYZD20I1015)；[作者简介]1．赵朝霞(1981一)，女，汉族，山西省长治人，南京信息职业技术学院讲师，法学硕士研究生。研究方向：思想政治教育。2．朱颂梅(1969一)，女，汉族，江苏省扬州人，南京特殊教育职业技术学院副教授，博士。研究方向：教育与经济。37天津商务职业学院学报JOURNALOFTIANJINCOLLEGEOFCOMMERCE第三卷2015年第1期心能力的灵魂，创新能力是会做事做好事的动力源课程体系，采用模块式的课程结构。根据岗位需要，泉，创新能力的培养是高等职业教

8、育的发展趋势：六将相关模块进行自由组合，满足不同学习者的需要：是创业能力，是大学生核心能力的主要动力．创新意其三，学习过程个性而灵活。以学生主动学习为主，识和创造能力是大学生核心能力的重要要素。注重调动和发挥学习者的主动性和积极性：同时，学二、高职学生核心能力培养的策略与途径习者可以根据自身水平来选择学习内容、学习方