高职院校学生创业能力培养研究

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1、分类号学校代码10542密级学号—200—80902—01—70高职院校学生创业能力培养研究TheStudyontheHigherVocationaICoIegesStudents’CuItivationofEnterieAb-IityI-nerDrs13IeIl指导教师姓名、职称重：』：选割鏊撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一一年六月摘要IllllI111111111111IIlllUllllllUllqLllY191453高等院校肩负着人才培养的任务，在科学技术飞速发展的知识经济社会大背景下，为了使培养出的人才适应时代的

2、发展，各类高校应该审时度势，应将培养学生具备一定的创新能力和实践能力作为衡量培养人才的基本效标。现在，大学生就业难已是一个不争的事实，这虽然与整个社会就业严峻这个大环境有着很大的关系，但是同时也暴露出，在当前人才培养机制中，高等院校并没有完全培养出满足经济与社会转型期间对人才所需的要求。因此，适应时代的需求，高校就必须开展创业能力培养，尤其是将培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才作为其培养目标的高等职业技术院校，更应该开展创业能力培养，让学生具有一定的生存能力、创新能力、竞争能力和创业能力，使

3、其成为时代所需的复合型人才。这不仅可以大大缓解高职院校毕业生就业的巨大社会压力，也可以成为我国高职院校人才培养体制创新，走向科学持续发展道路的一个突破口。鉴于此，研究高职院校学生创业能力培养，不但可以使学生具备较高的综合素质以便更好的实现就业，而且对于高职院校教学改革也有着深远的意义。全文分四章，第一章：绪论。首先介绍研究的背景，为什么提出这个论题，以及相关概念和研究思路与方法。第二章：着重论述为什么要提升高职学生创业能力，其历史必然性是什么?首先，有利于推动社会经济发展和科技进步，缓’解就业压力。其次，有利于实现高职院校教育培养

4、机制的深化改革。同时阐述了开展创业能力培养的有利历史发展机遇。第三章：对若干所高职院校在学生创业能力方面进行问卷调查与结果统计，从而找出高职院校在学生创业能力及培养方面存在的问题并进行成因分析。第四章：基于调查结果分析所暴露出来的问题，提出解决的对策。首先，从观念上面要转变，树立新型的创业荣耀观；其次，学校有效推进高职院校创业教育的工作实施；再次，社会与家庭应成为培养学生创业能力的强大后盾。关键词：高职院校，创业能力，创业教育，培养ⅡABSTRACTCollegesanduniversitiesundertakeasignific

5、anthistoricaltaskoftalenttraining．Today，underthehighlydevelopedofknowledgeeconomysocialbackground，collegesanduniversitiesshouldcultivatestudentshavecertaininnovationabilityandpracticeabilityasameasureofcultivatingtalentsofbasiccriterion，toadapttothesocialdevelopment．I

6、tisanindisputablefactforcollegestudentstofacetheemploymentdifficultyinnowadays．Althoughithasgreatrelationshipwithemploymentsevere，protrudesthatcollegesanduniversities’personneltrainingsystemdoesnotmeettalentdemandduringtheeconomicandsocialtransformationperiod．Itnotonl

7、ycangreatlyalleviatehighervocationalcollegesgraduate’employment，butalsocanbecomeabreakthroughforourChina’Shighervocationaleducationcultivatingsystem’Sinnovationtodevelopentrepreneurialeducationforundergraduatestoadapttotheeraandrealisticdemand，especiallyforthosehigher

8、vocationalandtechnicalcolleges’students．Weshouldputmoreattentiononcultivatingstudentssurvivability、creativeability、competiti