汉语称赞语语用研究

《汉语称赞语语用研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中文摘要称赞是日常生活中最常见的言语行为之一，是对他人积极意义的评价。称赞语是人际交往中必不可少的一部分，适当的称赞语可以有效拉近双方的谈话距离，帮助人们更好地完成交际和维护良好的人际关系9因此，称赞语的研究是非常必要的。汉语称赞语的称赞话题和表达功能都很丰富多样，因此本文对称赞语的类型、称赞话题、功能和特点等方面都有较为详细的论述。通过语料分析我们可以看到，不同身份的人在使用称赞语时有很大差异，因此本文从性别、年龄、受教育程度和职业等方面对称赞语进行研究，最终确定不同身份的人在称赞频率、称赞话题、称赞目的和称赞语气方面都有一定差异，因此在实施称赞行为时一定要符合自己的身份地位和交际场合。由

2、于称赞语的应答语与称赞语一般是同r时出现的，因此称赞语的应答模式和策略也是本文研究的另一个重要方面。本文旨在通过分析汉语称赞语的语用规则，和分析英语称赞语与汉语称赞语的差异，能够为汉语称赞语整理出较为完整的体系，同时避免跨文化交际中由于称赞语使用不当而产生的冲突。关键词：汉语称赞语；言语行为；社会语言学；社会变量；应答模式；英汉差异黑龙江大学硕士学位论文AbstractCompliment，whichisthepositiveevaluation，isakindoffrequentlyusedspeechact．Complimentisanessentialpartofcommunicati

3、on，ifitisusedproperly,itwillnarrowthegapbetweenthetwosidesoftheconversationdistanceeffectively，tohelppeoplecommunicatebetterandmaintaingoodinterpersonalrelationship，therefore，complimentsofresearchisnecessary．TherearemanytypesoftopicandexpressionfunctionsinChinesecompliment，SOwedoresearchintypes，top

4、ic，functionsandfeaturesinmoredetail．Bythecorpusanalysiswecansee，complimentsareverydifferentofdifferentidentities，SOwedoresearchingender，age，educationallevelandoccupation，andultimatelyfoundthatthedifferencesofdifferentidentRiesareinfrequency，topic，purpose，speechpatternandotheraspects，SOthebehaviorof

5、peoplemustbeconsistentwiththeirstatus．Complimentresponseandcomplimentaregenerallyappearinthesametime，SOwealsodoresearchincomplimentResponsemodelsandstrategies．ThroughtheanalysisofComplimentinChineselanguagerules，andthedifferencesbetweenEnglishandChinese，wehopetosortoutasystemofChinesecomplimentspee

6、chmorecompletely，whileavoidingtheconflictsincross-culturalcommunicationarisingfromimproperuseofcompliment．Keywords：ChineseCompliment；SpeechAct；Sociolinguistic；Socialvariables；Answermode；DifferencesbetweenEnglishandChinese—II．IYIIIIIIl2lllllflllllJl2llllll3lllll[0IIIIllU7llll8llllll目录目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯II第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第一节国内外相关研究情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l第二节研究目的和意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．3第三节研究思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯