学案男孩子必读

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1、11一本男孩子必读的书班级姓名一、学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。（生字难点：“礁”“艘”“惬”）理解由生字组成的词语。（惬意、爱不释手、龙飞凤舞、栖身之处）3.了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。4.理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生的道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣，打开课外阅读的大门。5．了解写读后感的一般样式，学会写读后感。二、资料链接：1．杨红樱，生于1962年,儿童文学作家，成都人，19岁开始童话创作。她做过7

2、年小学老师，7年儿童读物编辑，现为成都某杂志社副编审。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》一起，在学生、老师和家长中反响巨大。她的作品深受中小学生喜爱，曾获“冰心儿童图书奖”，“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。2．长篇小说《男生日记》采用日记体形式，以轻松幽默的笔调，真实地记述了六年级男生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活，充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼，成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象，特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造

3、力和幽默感等特质。同时也是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。3．《鲁滨逊飘流记》是18世纪英国作家达尼尔·笛福的代表作品，也是一部具有广泛的世界性影响的作品。　　小说以1704年一名苏格兰水手赛尔科克航海时与船长争吵，被遗弃在一个荒岛上，单独留居了四年才被救回的故事作为素材，加工而成的。这本书用传神的笔触给我们塑造了鲁滨逊这位可敬的勇士，闪耀着一个不屈的灵魂，告诉我们：在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难的信心，要善于观察和思考，寻找一切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要

4、乐观向上。尽管我们现在不太可能会碰到鲁滨逊的境遇，但是他积极的人生观同样值得我们学习和继承。这也就是《鲁滨逊漂流记》能代代相传的原因。自主导学1.给下面的带点的字注音：恶劣（     ）恶心（     ）厌恶（     ）驯养（    ）漂流（     ）分别（     ）别扭（     ）粗糙（    ）惬意（    ）栖息（     ）粘补（）粘液（）扉页（）吴缅（）帐篷（）2.形近字组词胶（）粘（）礁（　　　）　艘（　　　）较（　　　）　贴（）瞧（）搜（）锯（）筐（）丑（）馊（）剧（）框（）扭（）嗖（）3．理解下列带点的字和词语。惬

5、意：爱不释手：_______________________龙飞凤舞：________________________栖身之处：_____________________________________________________4.把课文读给家长听，请家长在相应的栏目下做出评价，用“√”表示。★（吐字清晰，课文读正确）★★（声音响亮，课文读流利）★★★（朗读正确、流利、富有感染力）5.文中吴缅说自己最喜欢笛福在《鲁滨逊漂流记》中写的一句什么名言？6.读了课文，你有什么问题？当堂训练（第一课时）1．《鲁滨逊漂流记》的作者是______

6、____，本课的作者是_________________，作品有校园系列小说《____________》、《____________》、《____________》、《____________》。。2．爷爷、爸爸送“我”的不仅仅是_______________________，还寄托着对我的希望_______________________________________________________________。当堂训练（第二课时）1.按课文内容填空：①课文第____自然段到第______自然段简述了《鲁滨逊漂流记》的内容。从中，

7、我们可以感受到鲁滨逊是个__________________________________________人。鲁滨逊在荒岛上生活了______年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：、、。②《鲁滨逊漂流记》的作者_______国_______在书中的一句名言：“_______的心理比________还要可怕_______。”事实上的确如此：一个具有___________________的人，即使在___________，也终将会____________，一个__________。③你所积累的意志顽强，不怕困难的名言是：④《鲁滨逊漂流记》

8、告诉我们要学会______，学会_______，学会__________。2.“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”我是这样理解这句名言的：_______________________