11一本男孩子必读的书教学案

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1、11.一本男孩子必读的书主备学校:镇江市中山路小学课型:阅读课审核:集备主讲:张玮使用学校:镇江市中山路小学使用教师:华芳孟盈执教时间:2014.10执教班级:六(36)班【教材分析】课文交代了“我”读的一本书《鲁滨逊漂流记》的由来,介绍了书的主要人物和故事内容,表达了“我”的读后感受,尤其突出了“我”对书中名言的理解和从人物身上汲取的精神力量,最后表明了“我”珍藏这本书的打算。此文是由一篇读书笔记而改编的文章,教学中,首先应让学生理解文章大致写作内容:书的来历、主要内容、读后感受这三部分。教学首先围绕鲁滨逊

2、28年传奇生活经历展开,体会他聪明机智和坚强的毅力,然后在此基础上发表见解,“我”读了之后有怎样的收获,做出怎样的决定。最后能理解这本书成为男孩子必读的书的原因,领悟阅读对成长的重要性。同时能让学生掌握读书笔记的写法。【学习目标】1.学会本课78个生字,两条绿线内的6个生字,理解词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文脉络。2.理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。3.了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。4.激发学生阅

3、读《鲁滨逊漂流记》的兴趣,学会怎样去阅读书,掌握写作读书笔记的方法。【学习重难点】1.理解课文内容,领悟学会生存,学会坚强人生的道理,培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。2.了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。【课前先学】1.阅读全文,读准字音,理解生词及重要成语,有疑问的地方注意做记号。2.阅读小说《鲁滨逊漂流记》【课时安排】二课时【资料链接】作者及其作品本文选自儿童文学作家杨红樱长篇小说《男生日记》。《男生日记》采用日记体形式,以轻松幽默的笔调,真实地记述了六年级男

4、生吴缅小学毕业后精彩难忘的暑假生活,充分表现了当代少年儿童成长的快乐和烦恼,成功地塑造了有个性、有责任心、有冒险精神的少年形象,特别突出了吴缅身上作为当代少年人最可贵的创造力和幽默感等特质。同时也是一段从小男生成长为男子汉的心路历程。杨红樱,生于1962年,儿童文学作家,成都人,19岁开始童话创作。她做过7年小学老师,7年儿童读物编辑,现为成都某杂志社副编审。2000年以《女生日记》拉开“杨红樱校园小说系列”序幕,与其后的《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》一起,在学生、老师和家长中反响巨大

5、。她的作品深受中小学生喜爱,曾获“冰心儿童图书奖”,“海峡两岸童话一等奖”等十余个奖项。【教学过程】第一课时【课时目标】1.学会本课8个生字,两条绿线内的6个生字,理解词语。能正确、流利地朗读课文。2.理清课文脉络并学习课文第一段。【自主导学】1.辨字组词。{艘(){漂(){蕉(){粘(){嫂(){飘(){礁(){贴(){嗖(){瓢(){瞧(){沾()2.多音字组词。粘{nián()传{chuán()结{jiē(){zhān(){zhuàn(){jié()3.句子训练营。1)鲁滨逊在岛上救了这个逃跑的人。(改

6、为“被”字句)___________________2)鲁滨逊在荒岛上有那么多钱有什么用。(改为反问句)________________4.熟读课文给家人听,请他(她)作评价。★★★★★★(吐字清晰读正确)(声音响亮、读正确流利)(正确、流利、富有感染力)5.理清脉络,概括段意。第一部分:第二部分:第三部分:第四部分:【课堂研讨】一)谈话导入1.同学们,最近都读了些什么书?有什么感受吗?2.今天,我们一起来学习一篇由日记改编的课文。二)发现话题1.出示课题。同学们,今天老师和你们学习一篇新课文。跟老师一起读课

7、题:一本男孩子必读的书。当你读到这个课题,你脑袋里会出现什么问题?。2.同学肯定问了许多问题,在这么多问题中,有两个问题对于学习这篇课文来说是最关键的,第一,为什么这本书是男孩子必读的书?第二,这是一本什么样的书?接下来我们就围绕这样两个问题来读文章。三)通读课文,理清脉络1.同学们,通过预习,相信大家已经会读这篇文章的词语了,但是有几个词语的字音很容易读错。让我们一起来读读,好吗?请跟老师读。【出示:扉页惬意粘补驯养背一个筐子栖身】——扉页,就是书的封面之内印着书名,作者等内容的一页,也指封面或封底前与书皮

8、相连的那个空白页。——背一个筐子,背表示动作的时候念第一声,再跟老师念一遍。——接下来请你自己再来练习读一遍这些词语。一定要读准字音哦!2.理清脉络,概括段意。指导分段:按“书的来源—书的内容—我读这本书的感受”把课文分成四段。3.分小节读课文,及时指导4.下面我们先来解决第一个问题。这本书为什么是男孩子必读的书?【出示:为什么这本书是男孩子必读的书?】请同学们认真阅读课文,怎样读呢?老师教大家一个

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