【教学设计】Unit 3 Lesson 14（冀教）

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1、河北教育出版社二年级（上册）畅言教育Unit3FunwithNumbersLesson14Numbers11~13◆教材分析通过图文结合的方式引出词汇：eleven,twelve,thirteen,以及短语：elevenapples,twelvepears,thirteenoranges，然后结合“Howmanybirdscanyousee?””Let’scount!”句式不断加深对词汇的理解记忆。◆教学目标【知识目标】1、学生能理解运用和认读词汇：eleven,twelve,thirteen,elevenapples,twelvepears,thirteenoranges2、学

2、生能理解运用和认读下列用语：Howmanybirdsdoyousee?Let’scount.【能力目标】学生能够用英语描述物品的数量【情感目标】用心用情服务教育河北教育出版社二年级（上册）畅言教育让学生礼貌的同他人打招呼和问候，做个懂文明讲礼貌的好孩子◆教学重难点◆【教学重点】学生能理解运用和认读词汇：eleven,twelve,thirteen【教学难点】学生能理解运用和认读下列用语：Howmanybirdsdoyousee?Let’scount.◆课前准备◆教学光盘、数字卡片、水果卡片◆教学过程Step1.Greeting1）教师用“Hello/Hi!”问候全班，要求学生回答

3、“Hello/Hi!”2）Let’schant!NewConcepts1、ListentothevideoA、教师介绍本节课需要掌握的三个数字词汇，播放光盘，并要求学生跟读找到自告奋勇者进行回答继续播放光盘，回忆三种水果的说法T:What’sthis?S:It’s……T:Howmany…….doyousee?Let’scount!One,two……S:Isee……重复11-13的英语说法的练习，直到学生熟悉观看光盘，要求学生进行模仿跟读Step2.Practice1）拍“7”采用onebyone的形式，每到数字7时，学生拍手将学生分为不同小组，自己进行游戏2）Playagame“

4、Stop,go”把学生分为几组，先由一个小组来进行。此小组的几名学生低头来回走动，教师喊“Stop!”，示意学生停下来，同眼前的学生进行问候，练习对话“Howmany……do用心用情服务教育河北教育出版社二年级（上册）畅言教育yousee?”。Step3.Let’sdoit.◆教学反思学生对于拍7游戏十分热衷，由于节奏较快方法简单，即使没有被叫上台的同学听得也十分仔细，分成小组进行比赛后，学生们更是情绪高涨。用心用情服务教育