《第三节 大自然中的二氧化碳》课件3

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1、农民伯伯说我是“植物粮食”建筑师们称我为“粉刷匠”环境学家却指责我是——造成全球变暖的“罪魁祸首”猜猜：我是谁消防官兵赞美我是“灭火先锋”；第三节大自然中的二氧化碳莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线夏季冬季长时间的连续观测表明：同一年度内，大气中二氧化碳的含量是冬季高于夏季，而且这种变化规律每年都在发生，这主要是因为冬季植物的光合作用减弱，生活取暖燃烧化石燃料，产生大量二氧化碳的缘故。在不同的年度，二氧化碳含量逐年增高深入分析碳循环你认为导致大气中二氧化碳逐年升高的原因是什么？北极之王

2、如履薄冰地球母亲正在哭泣2008年“世界环境日”的主题为----低碳生活，从我做起。小组交流：1.在低碳经济的号召下，我们政府采取了哪些措施呢？2.我们能从身边的哪些小事做起，为减缓温室效应做出自己的贡献呢？转变传统观念，推行低碳经济小组讨论：认识到全球变暖的危害后，人们采取了哪些措施呢？节能减排，政府举措发展新能源给楼房穿上保温层家家户户用上太阳能推广节能灯，淘汰白炽灯低碳生活，从我做起每个人一小步，社会迈进一大步！今天,你低碳了么?灭火用于生产碳酸饮料二氧化碳的用途（1）常用药品及反应原理：在

3、实验室里，二氧化碳常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制得，化学方程式如下：二、二氧化碳的性质CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳1.二氧化碳的制取（1）利用下面所提供的仪器或者自己选择有关仪器，设计一个简单实验证明二氧化碳的密度比空气大。实验目的：证明CO2密度比空气大实验用品：天平、两纸袋、装满CO2的集气瓶实验方案设计：2.二氧化碳的物理性质实验现象:倾倒CO2的小纸袋会下沉。如图所示实验用品：一个装有蒸馏水的细口瓶、一个装满CO2的塑料瓶、一个装满C

4、O2的集气瓶（2）检查二氧化碳的水溶性实验方案设计：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入少量的水，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象。结论：二氧化碳_____（溶/不溶）于水。溶实验目的：证明CO2能否溶于水？实验现象:塑料瓶变瘪了你有其他的设计方案吗？a.没有颜色的气体b.密度比空气大c.能溶于水d.在加压和冷却的情况下，变成无色液体，温度再降低，变成雪状固体（干冰）总结：二氧化碳的物理性质（通常状况）干冰3.二氧化碳的化学性质提出问题：CO2溶于水时有没有发生化学变化呢?设计方案：向二氧化碳的水溶

5、液中滴加2～3滴紫色石蕊试液实验现象：紫色石蕊试液变成红色（1）二氧化碳与水的反应设计方案：猜想：是CO2?是H2O?是CO2和H2O的生成物?(石蕊是一种色素，遇酸变成红色)提出问题：什么物质使石蕊试液变色了呢？如何设计现象分析澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀设计方案：向澄清石灰水中通入二氧化碳。氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水（2）二氧化碳与石灰水的反应Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O实验结论：实验室制氧气药品反应原理发生装置收集方法检验方法验满方法操作步骤存放方法

6、过氧化氢、二氧化锰排水法、向上排空气法用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃正放1组装仪器2检验装置的气密性3装药品4收集气体2H2O2MnO22H2O+O2↑迅速产生大量气泡迅速产生大量气泡开始有气泡产生，稍后很快停止产生气泡，速率适中实验内容：碳酸钠与稀硫酸碳酸钠与稀盐酸大理石与稀硫酸大理石与稀盐酸实验探究√现象气体发生装置反应物：固体和液体反应条件：常温反应物：固体反应条件：加热仔细观察AB√气体收集装置不易或难溶于水且不和水反应密度比空气大且不和空气中的成

7、分反应密度比空气小且不和空气中的成分反应CDE√澄清石灰水变浑浊验满方法检验方法二氧化碳的检验和验满：药品反应原理发生装置收集方法验满方法检验方法操作步骤存放方法过氧化氢、二氧化锰排水法、向上排空气法用带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃正放1组装仪器2检验装置的气密性3装药品(先固后液)4收集气体实验室制二氧化碳石灰石、稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空气法倒入适量澄清的石灰水，石灰水变混浊把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭正放1

8、组装仪器2检验装置的气密性3装药品(先固后液)4收集气体2H2O2MnO22H2O+O2↑实验室制氧气选择反应物应考虑的问题气体发生装置选择的依据气体收集装置选择的依据检验和验满气体的依据实验室制气体的的一般思路和方法反应物的状态反应条件气体的密度气体的溶解性气体的化学性质反思交流所制得的气体纯度高,操作简单、安全…下图是小华同学设计的实验室制取二氧化碳的装置图,请你指出该图存在的错误。练习：√××××今天我收获了1.二氧化碳占空气总体积的0.03％，正常情况下能维持这个含量基本不