奇妙的克隆（学案）

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1、学科：语文年级：初二编制者：备课组长签字：主管部门意见：学习内容《奇妙的克隆》学习目标1.进一步了解说明顺序和说明方法（重点）2.培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神（重点）。学习策略或方法指导在学生收集资料、筛选资料、利用资料等自主学习的基础上进行合作交流。学习任务（活动）任务一：基础积累1.给下列黑体字注音繁衍（   ） 囊胚期（   ）  蟾蜍（       ）  蝌蚪（    ）鄞县（   ）性腺（    ） 胰蛋白酶（    ）    分泌（     ）           濒临（      ）孵化（       ）2．解释下列词语的含义：繁衍：   

2、                              濒临：                   神通广大：                             拍案叫绝：相安无事：                             难能可贵：任务二：整体感知1．课文使用了四个小标题，有什么作用? 2．“克隆”的突出特点是什么? 3．究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？教师点拨札记或学生自己备注任务三：深入探究1．克隆技术给人类带来哪些好处？  2．为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。  3．“克

3、隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么？这样安排有什么好处？    4．文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？    5．你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？谈谈你的看法。目标达成检测学生自我评价教师评价