奇妙的克隆导学案

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1、棋盘井中学循环导学案八年级语文（上）《奇妙的克隆》导学案课型：讲读执笔：邵娟审核：备课时间：2009-10-27课时：2课时学习目标：知识与能力：1、学习阅读科普文章，了解克隆知识。2、了解说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。过程与方法：1、整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。2、理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，有条理地说明事理。3、揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。情感态度与

2、价值观：培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。 学习重难点：1、理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练学生快速筛选信息，初步概括内容要点2、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。学习过程：预习导学：一、基础常识填空１、说明文是以（    　　）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（　    　）的一种文体。其类型有两种：一是（　　　　　　　），一是（　　　　　　　）。２、说明顺序主要有三种：、、和。３、说明方法主要有（　　　　　）、（　　　　　）、（

3、　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）等。４、说明文的语言最基本的要求就是（　　　　　），在此基础上还要注意多样性和灵活性。二、分析下列语句所采用的说明方法 1、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（      ）2、登楼凭栏远眺，八百里洞庭，百舸争流。正如李白诗中写的：“楼观岳阳尽，川回洞庭开。”（         ）3、祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅

4、人物画像。（        ）4、假山的造型和别致，看上去像各式各样的狮子。它们有的张牙舞爪，像要吃人；有的歪倒在树旁，像经过搏斗后，累得一个劲地喘息；有的静卧着，像是在沉睡……（           ）4总编号：19棋盘井中学循环导学案八年级语文（上）5、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（         ）三、判断下列各句的表达方式  1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（             ）2、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（   

5、       ）3、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（          ）4、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（          ）5、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（     ）四、课文基础练习1、根据拼音写汉字或给加点字注音。繁yǎn（ ）   pú（ ）fú（ ）   濒（ ）临    两栖（ ）  分泌（ ）囊（）胚胎（）蟾蜍（）鳞片（）脊椎（）鲫鱼（）2、根据所给的意思，写出相应的词语（1）彼此和平

6、相处，没有冲突。（   ）（2）指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。（   ）（3）悲伤和喜悦的心情交织在一起。（   ）（4）形容本领大，办法多。（   ）（5）存在于事物内部不容易发现或发觉的。（   ）学习过程：第一课时一、阅读课文，整体感知快速自读课文，并概括各部分主要内容 。二、感知课文，展开竞赛按课文四个版块，把学生分成三个小组，以组为单位展开。（第一部分一个小组，第二、三部分一个小组，第四部分一个小组）1、全班齐读第一部分，请第一组同学做好迎战准备，另外同学发掘问题。问：找出天生具有克隆本领的动植

7、物的共同点？问：找出文中直接告诉我们什么是“无性繁殖”，什么是“克隆”的语句。问：这一部分用了哪些说明方法，并分别找出来。4总编号：19棋盘井中学循环导学案八年级语文（上）2、对克隆有了比较清楚的了解，那我们再来了解一下目前世界在克隆上取得了哪些科研成果。（默读“克隆鲫鱼出世前后”和“克隆绵羊‘多利’”两部分。请二组同学准备，其他同学发掘问题。）问：这两个部分作者举了哪些克隆事例？问：用了哪些说明方法？问：克隆绵羊“多利”的诞生，为什么在世界上引起了轰动？问：这部分作者为什么不按照时间顺序进行说明呢？文中的顺序安

8、排有什么好处？问：克隆技术不断在发展，这与科研人员的努力是分不开的，看看文中哪些地方体现了他们的努力？3、克隆技术造福人类（请同学读，最后一组同学做好准备。）问：克隆技术造福人类主要体现在什么地方？问：这一部分的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？问：你愿意克隆一个和你一样的人出来吗？（自由发言）问：作者对克隆人的看法是什么，体现在文中什么地方？小结：我们对“克隆”4