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时间：2019-05-06
《中学数学研究-肃140133基于培养探究、类比能力的一节尝试课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资料编号16079初中韩敬发表在肃140133上属于教法、类型、习题题为《基于培养探究、类比能力的一节尝试课》为简单课本习题人手，通过对试题的挖掘和层层递进的变式，将SAS全等思想方法的运用贯穿于探索的全过程，学生通过对变式题的探究与改编，透彻地掌握解此类问題的思想方法，即形变“法”(思想方法)不变.最值得高兴的是学生的创新‘‘因子”被激活了，思维被发散开了，尤其是生4的想法出乎我的意料之外，这也说明，老师的“导”对学生的学是何等的重要.当然,学生的改编可能稚嫩，也可能欠缺，但我们要肯定他们的个
2、性思考，鼓励他们去思考，以此来激发他们探究欲望，提高他们创新思维能力，这就需要教师给他们提供平台，创设有利于培养他们变式思维能力的探究课堂.
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