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时间:2019-05-06
《14、梅兰芳学艺_2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、金山小学电子备课教案内容14、梅兰芳学艺复备栏第二课时教学内容:细读课文,指导写字。教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵课文,懂得苦练成才的道理。2、理解生字组成的词语,弄懂重点句子的意思。会用“终于”造句。3、生字写工整、美观。教学过程:一、复习。1、开火车口头扩词。2、划去不正确的读音。紧(jinjing)者(zezhe)注(zhuzu)视(shishe)活(huohe)灵(linglin)二、细读课文。1、学生轻声读课文,把不理解的词语标上记号。师巡回走动,把学生不理解的词写在黑板上,指名把不理解的句
2、子写在黑板上。2、学习第1段:(1)指名读,说说这一段告诉我们什么?(2)“不是唱戏的料子”什么意思?(3)说话理解句意。因为(),所以师傅说他不是唱戏的料子。(4)指导朗读,加上动作表情读。2、学习第二段。(1)指名读。(2)帮学生理解“紧盯”、“注视”、“梅兰芳的眼睛会说话了。”指一生到讲台前,老师用一支笔当飞翔的鸽子,或水中流动的鱼儿,让学生用眼睛表示,理解词语及句子。(3)指名感情朗读,加上动作表情。3、学习第3段:(1)指导理解:“世界闻名”、“京剧大师”(2)齐读课文,能把对梅兰芳佩服的感情读出
3、来吗?(相信你们一定行!)4、指导背诵课文。三、巩固练习。1、复述课文,介绍梅兰芳的事迹。2、指导造句:……经过……终于……四、指导写字:1、学生自己观察后,每字2遍。2、师巡视,捕捉信息。3、把大家写不好的字作指导。4、针对性练习。板书设计:14、梅兰芳学艺不是唱戏的料→勤学苦练→世界文明京剧大师教学反思:
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