unit 5 my new room.doc 教学设计

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1、Unit5MyNewRoomReadandWrite教案一、Warming-upGreetingsT：Goodafternoon,boysandgirls.S:……二、Pre-reading1.点名（分组）方案一、用cloestendtablecurtainair-conditionermirrorbed作为小组名称，点名并复习旧知识方案二、每组自编喜欢的名称，点名2.头脑风暴（games）3.PPT介绍自己的家（复习旧知识kitchenbathroombedroomlivingroom,以及举行Thereis/Thereare）三、while-reading1

2、.ListentothetapeWhatcanyouhear?2.看课文，听1.自读课文，找出不会的新单词通过超链接，学习新单词thirdflat2.听，跟读，模仿3.Task1:Teamwork(小组合作)问题一、Howmanyroomintherabbit’snewflat?问题二、Whatarethey?学生小组合作，找到答案，并在书中勾画出正确答案，订正Task2Teamwork问题、What’sinthebabyrabbit’sbedroom?学生小组合作，找到答案，并在书中勾画出正确答案，订正6.老师总结，这是阅读的一种方式，可以在书中直接找到答案，

3、还有一些阅读题，在课文中不能直接找到答案的，需要自己阅读，并思考老师出示题目PPT：Whichbedroomisthebabyrabbit’s?(AorB)学生小组合作，找到答案，并在书中勾画出正确答案，订正四、Post-reading1.师通过PPT介绍自己的新家，引导学生说出自己理想的家What’syourdreamhome?2.小组上台看看自己每组的房子建成什么样子，并用Thereis/Thereare进行描述