中考文言虚词复习指导(一)

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1、1.了解文言虚词复习要点。2.掌握虚词“之、其、何、以、于、为”的意义与用法。学习目标中考文言虚词复习指导（一）近年来，宿迁市中考语文卷中，连续出现了课内外文言文比较阅读，增加了课外古文的阅读量。这类题目出题的原则就是“考题在课外，答案在课内”，这就需要我们初三学生在复习阶段，系统地梳理课文中出现过的文言知识。现在，我把初中阶段要求掌握的常见文言虚词作一个整理，仅供大家参考。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括以下三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在文言句中的翻译；三是虚词在朗读中的作用。中考

2、文言虚词的考查角度初中阶段常见的文言虚词有15个：之、其、何、以、于、为、而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉。本节课先讲解前6个虚词的意义与用法，下一节课讲解余下的9个虚词的意义与用法。考点梳理（一）用作代词，有以下两种情况：1.“之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：①愿陛下亲之信之……事无大小悉以咨之（代人，他们）②肉食者谋之（代事，这件事）③操蛇之神闻之（代事，这件事）④太医以王命聚之……谨食之（代物，指蛇）。一、复习“之”“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也

3、作第一人称，译为“我”、“我们”。如：君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）主人处处款之（《于园》）2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：①有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）②曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）（二）“之”用作助词，有四种情况：1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：①燕雀安知鸿鹄之志哉？②予尝求古仁人之心。③小大之狱。2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有？（《陋室铭》）3.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：①虽我之死

4、，有子存焉。②予独爱莲之出淤泥而不染。4.“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。如：①公将鼓之。②久之，目似瞑。（三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到……去”。如：①吾欲之南海（《为学》）②至之市（《郑人买履》）解释句中“之”的意义和用法：1.辍耕之陇上（动词，去，到）2.二世杀之（代词，代扶苏）3.嘱予作文以记之(代词，这件事)4.予尝求古仁人之心(助词，的）5.怅恨久之（语气助词，凑足音节）6.此之谓失其本心（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）典型例题1.用作人称代词，代第三人称，译为

5、“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之②虽人有百手，手有百指，不能指其一端③屠大窘，恐前后受其敌二、复习“其”2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）③专其利三世也（《捕蛇者说》）3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：其真无马

6、邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）《马说》解释句中“其”的意义和用法：1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）2.殚其地之出（代词，他们的）3.安求其能千里也（代词，它）4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）5.专其利三世也（代词，这种）6.其如土石何（副词，加强反问语气）典型例题（一）“何”用作疑问代词。1.单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”等。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）三、复习“何”2.“何”用作定语，可译

7、为“什么”“哪”。如：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）3.“何”用作宾语，可译为“什么”“哪里”。如：子何恃而往？（《为学》）（二）“何”用作副词。1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如：徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）2.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。如：水何澹澹，山岛竦峙。（《观沧海》）（三）用作复音虚词。1.“如……何”相当于“把……怎么样”如：如太行、王屋何？（《愚公移山》）2.“何如”常用于疑问句中，表疑问，相当于“怎么样”或“什么样”。如：更

8、若役，复若赋，则何如？（《捕蛇者说》）3.“何以”即“以何”，相当于“拿什么”“凭什么”等。如：何以战？（《曹刿论战》）典型例题解释句中“何”的意义和用法：1.何夜无月（疑问代词，哪）2.吾欲之南海，何如（怎么样）3.何有于我哉（代词，什么）4.又何间焉（为什么）5.若为佣耕，何富贵也（怎么）6.其如土石何（把……怎么样）(一)“以”用作介词，有三种情况：1