中考文言虚词复习指导.doc

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1、中考文言虚词复习指导（一）活动目标：1.了解文言虚词复习要点。2.掌握虚词“其、以、而、之、于、乃、且”的意义与用法。活动过程：活动一、考点分析：（1）考试趋势：近年来，南通市中考语文卷中，出现的文言文阅读，增加了课外古文的阅读量。这类题目出题的原则就是“考题在课外，答案在课内”，这就需要我们初三学生在复习阶段，系统地梳理课文中出现过的文言知识。（2）考查角度：纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括以下三个方面的内容：一、是虚词在语境中的意义；二、是虚词在文言句中的翻译；三、是虚词在朗读中的作用。（3）考点梳理：初中阶段常见的

2、文言虚词有15个：其、以、而、之、于、乃、且、夫、盖、则、然、者、焉、何、若。对于文言虚词的辨析，主要应依据全句的意思，从意义和用法两方面去分析。同一类虚词，往往也有多种语法作用，应根据语境推断其意义和用法。文言虚词的考查，一般不会考查字词用法等汉语知识，而是注重语境意义的把握。活动二、分条缕析逐字分析其一、复习“其”1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：①择其善者而从之，其不善者而改之②虽人有百手，手有百指，不能指其一端③屠大窘，恐前后受其敌2.“其”用作指示代

3、词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》）②复前行，欲穷其林（《桃花源记》）③专其利三世也（《捕蛇者说》）3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）《马说》解释句中“其”的意义和用法：1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）2.殚其地之出（代词，他们的）3.安求其能千里也（代词，它）4.刻唐贤今

4、人诗赋于其上（代它的）5.专其利三世也（代词，这种）6.其如土石何（副词，加强反问语气二、复习“以”(一)“以”用作介词，有三种情况：1．介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲。第8页共8页②是以先帝简拔以遗陛下。（本句中前一个“以”表原因，“因为”，后一个“以”表目的，“用来”。）③扶苏以数谏故，上使外将兵。2．介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。如：①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利②以残年余力，曾不能毁山之一毛③以天下之所顺④小大之狱，

5、虽不能察，必以情3．表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠惧，投以骨②太医以王命聚之③故临崩寄臣以大事“刑以惩恶”中的“以”用作连词，译作“来”，与C句中的“以”意义和用法一致。(二)“以”用作连词，有三种情况：1．表示目的，相当于现代汉语里的“用来”、“来”。如：①意将隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遗德（《出师表》）③属予作文以记之（《岳阳楼记》）④故为之文以志（《始得西山宴游记》）2．表示结果，可译作“以致”、“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（《出师表》）②以伤先帝之明（《出师表

6、》）3．“以”有时相当于连词“而”。如：①黔无驴，有好事者船载以入（《黔之驴》）②醉则更相枕以卧（《始得西山宴游记》）(三)“以”用作动词，可译为“认为”。如：①一儿以日初远（《两小儿辩日》）②愚以为宫中之事（《出师表》）③皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）(四)“以”用作副词，表示时间，译为：“已”、“已经”。如：固以怪之矣。（作副词，通“已”，译为“已经”）《陈涉世家》典型例题解释句中“以”字的意义和用法：1.医之好治不病以为功（介词，把）2.策之不以其道（介词，按照）3.属予作文以记之（连词，来）4.以伤先帝之明（连词，以致)

7、5.可以为师矣(介词，凭、凭借）6.先帝不以臣卑鄙（介词，因为）中考例题分析1.【2009年南京卷】下列句中加横线的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是()(2分)第8页共8页A．无从致书以观B．或以钱币乞之C．扶苏以数谏故，上使外将兵D．皆以美于徐公参考答案BA句中的“以”译作连词“来”；B句中的“以”译作介词“用”；C句中的“以”译作介词“因为”；D句的中“以”译作动词“认为”。“以面受沫”中的“以”可译作介词“用”，与B句中的“以”意义和用法一致。3.【2009年南通卷】下列句中“以”与例句中“以”的意义和用法

8、相同的一项是（）（2分）例句：刑以惩恶A．皆以美于徐公　B．以君之力，曾不能损魁父之丘　　C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德　　D．以其境过清，不可久居　参考答案CA句中的“以”用作介词，译作“认为”；B句中的“以”用作介词，译作“凭借”