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1、附件1：九江学院“实施质量工程、提高本科教学质量”现代信息技术在本科教学中的应用项目立项申报书项目名称：网络多媒体教学交流平台在建筑制图教学中的应用研究申请单位：土木工程与城市建设学院项目负责人：刘国伟联系电话：13979216823电子信箱：lgweis@vip.qq.com申请日期：2010年10月九江学院质量工程项目实施工作领导小组办公室制填表说明1．“申请单位”一律以二级学院为单位；2．“组织保障及配套经费的落实”应包括二级学院对项目建设的政策、人员、经费等保障措施；3．本表请用钢笔填写或直接打印，不够填写可另
2、加附页；4．项目负责人填写此表，并签署院系意见、加盖院系公章；5．将此表一式三份和电子表格一份报送信息技术中心现代教育技术部；6．本表内容由信息技术中心负责解释，联系电话：8314438一、简表项目名称网络多媒体教学交流平台在建筑制图教学中的应用研究项目负责人姓名刘国伟性别男民族汉出生年月1979.5职称讲师学位本科研究专长建筑设备、建筑制图、AutoCAD近三年主要教学工作简况时间课程授课对象07-08建筑设备本科08-09建筑制图专科09-10工程制图本科09-10工程识图与AutoCAD专科近三年主要教改及科研工
3、作简况时间项目进展情况2006钢结构住宅的推广与建筑的可持续发展已发表2007建筑设备对现代建筑的影响及课程教学探析已发表2009中国古典园林的构景方法已发表课题组成员姓名职称学位院系部门研究专长课题分工陈国锋副教授硕士土木与城建学院工程管理项目协调李潇讲师硕士土木与城建学院建筑制图项目实施杨忠讲师硕士土木与城建学院结构工程项目实施张文健讲师本科土木与城建学院建筑制图项目实施薛桂霞讲师硕士土木与城建学院建筑制图项目实施二、立项背景与意义1．项目提出的背景与所要解决的主要问题及其意义本项目是以新建地方本科院校为研究对象，
4、以土木与城建学院本科教学为实例，研究探索有九江学院特色的现代工程造价信息化人才的培养方案。信息技术教学是高等院校信息技术课程重要组成部分。随着社会发展和高等教育改革的深入，信息技术工作面临着新的挑战:在我国高等教育快速发展的背景下，我们的传统教育观念正经受到当代先进的教育理论和思想的冲击，落后的管理观念和低效的管理技术手段难以适应当前发展和教育改革的需要。这就要求不断改革和提高高效的教学平台手段，使教学平台过程中信息及时，提高管理效率，促使深化教务体制改革，逐步建立和完善安全高效的现代教学平台网络信息系统。信息技术教学
5、平台系统是学校进行教学改革的重要组成部分，它是学生自主学习的平台。教学平台系统是现代教学必不可少的学习和管理工具，对提高学生学习和教师的工作效率具有重要的作用。随着社会的发展，人类全面进人信息时代.教育也逐步走向杜会化和信息化，信息技术的教学平台的实施已势在必然。该项目研究的是一种理论教学加网络信息交流平台的教学方法，其目的在于借助网络资源与先进的网络信息技术下，用最短的时间和最有效﹑最经济的方法，使学生掌握建筑制图与绘制建筑工程图形的技能。网络多媒体教学交流平台在是基于对学生必须在此门课程中掌握的理论知识和技能的深刻
6、分析基础上，严格按照工作规范，开发出不同的教学交流平台。在课堂上利用多媒体教学平台，采用先进的技术手段加强教学效果；在课后利用网络交流平台，加强学生与教师之间关于课程的交流与资料信息共享。它强调学以致用，具有较强的教学灵活性。所以，网络多媒体教学交流平台是提高建筑制图教学质量、加强师生间资源共享和交流的一种先进的教学模式。2．本项目在国内外研究的现状与趋势 国内外研究现状目前,各高校在建筑制图课程采取的教学模式基本上有两种:一种是讲、练分离教学模式,即教学和实践分离模式。讲,即教师在多媒体教室讲授制图知识及运用,学生通
7、过记录笔记来理解和识记教学内容。练,即学生通过在教学计算机机房进行实践,将课堂讲授内容通过实践来达到巩固的目的。第二种就是讲、练结合教学模式,即教师在教学用计算机机房仍通过多媒体设备教学,每讲授一段教学内容就组织学生课堂练习,使学生能够紧跟课堂要求进行学习。这样可以帮助学生及时实践所学知识,有利于学生对问题的理解及其应用能力的提高。这两种教学模式,基本能达到信息技术教学要求,这也是各高校一直沿用此类教学方法的原因。但此类教学方法存在着诸多的弊端。讲、练分离模式,学生听完课程之后没有得到及时的上机实践和巩固,极容易造成教
8、学内容淡忘,不利于教学的连续性;讲、练结合模式,责、由于各高校的扩招,导致班容量的增加,致使这种教学设备紧张,不能同时完成学生讲、练结合模式授课,只能采取分班、分批上课,这无形中就增大了教师教学强度和工作量,带来诸多不利教学的因素。根据目前的现状,对大学信息技术课程体系进行重新合理设置,使之顺应时代发展需求、符合大学信息技术教育的
