2_2010_刘士国33158

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1、附件1：九江学院“实施质量工程、提高本科教学质量”现代信息技术在本科教学中的应用项目立项申报书项目名称：网上实践教学在法学本科专业培养中的应用研究申请单位：政法学院项目负责人：刘士国联系电话：8312872电子信箱：liushiguo0531@126.com申请日期：2010.10.28九江学院质量工程项目实施工作领导小组办公室制填表说明1．“申请单位”一律以二级学院为单位；2．“组织保障及配套经费的落实”应包括二级学院对项目建设的政策、人员、经费等保障措施；3．本表请用钢笔填写或直接打印，不够填写可

2、另加附页；4．项目负责人填写此表，并签署院系意见、加盖院系公章；5．将此表一式三份和电子表格一份报送信息技术中心现代教育技术部；6．本表内容由信息技术中心负责解释，联系电话：8314438一、简表项目名称网上实践教学在法学本科专业培养中的应用研究项目负责人姓名刘士国性别男民族汉出生年月1968.5职称副教授学位硕士研究专长理论法学、刑法学近三年主要教学工作简况时间课程授课对象2010-2011（1）刑法学II政法A09122010-2011（1）犯罪学公选课2010-2011（1）法律与生活公选课20

3、09-2010（2）刑法学I政法A09122009-2010（1）刑法学政法B08462008-2009（2）刑法学政法A0712近三年主要教改及科研工作简况时间项目进展情况2009年结题省级教学研究课题《“五位一体”实践性教学法在法学教学中的应用研究》已完成2007年结题省级教学研究课题《互动式案例教学法在法学教学中的应用研究》已完成2007年结题省级教学研究课题《<国际经济法>教学方法与手段的改革研究》已完成2008年结题省级教育规划课题《我国校园安全立法的紧迫性与可行性研究》已完成课题组成员姓名

4、职称学位院系部门研究专长课题分工牛晓鹏副教授硕士政法学院刑法学参与刘礼忠副教授硕士政法学院刑法学参与石浩旭讲师博士政法学院刑法学参与杨芳霞讲师硕士政法学院刑法学参与二、立项背景与意义1．项目提出的背景与所要解决的主要问题及其意义在传统的本科法学专业教育中，实践教学环节一般是通过社会调查、司法实践、法院旁听、义务宣传和组织模拟法庭五种形式来实现的。在整个实践过程中有教师（包括法官、检察官和律师等）对学生进行面对面地全程跟踪和指导，学生能够通过这一环节加深对专业理论的理解，并增强分析和解决实际问题的能力。

5、而现代远程教育是基于网络和多媒体技术的教育，它打破了传统教育课堂教学的封闭性，创造了虚拟的课堂环境，使教师与学生之间能够进行时空分离的、实时与非实时的教学活动。但也因此使学生感觉距离教师太远，有些学习中的疑问得不到及时解答。学习者在学习理论知识的同时，更渴望通过实践对理论进行深入的理解和掌握。精心设计和组织实施的网上实践教学环节，将弥补这一不足。这种网上实践教学环节以网上提供案例的方式，融入在线讨论的功能，通过角色扮演，把握诉讼中的每个环节，实现众多学生之间的深入研讨，激发学生的学习兴趣，培养学生的综

6、合应用能力，增强教学效果，提高教学质量。2．本项目在国内外研究的现状与趋势 网上实践教学的开展，有利于巩固学生所学知识，调动学生深入学习的积极性，但基于网络的某些限制同样存在。虚拟实践缺乏真实实践环节中教师、前辈或同学的有益指导和交流，网上虚拟主体的专业素质高低直接影响并决定虚拟实践质量的好坏。因此，网上虚拟法庭必须具备为虚拟主体提供强有力的信息支持服务功能。这种信息支持服务应是全方位的，并具有权威性。具体来讲应包括：法律、法规、司法解释及规章，法律文书样本，常见合同范本，国际条约与国际惯例，经典判例

7、等。三、项目的研制开发内容（研究内容）、技术路线（研究方法）和进度计划（含预期目标、阶段成果）项目的研制开发内容：网上实践教学主要由网上虚拟法庭构成。网上虚拟法庭作为面向社会公众的实践教学系统，应具备信息服务和信息处理功能。1.信息服务功能。网上虚拟法庭必须具备为虚拟主体提供强有力的信息支持服务功能，包括：法律、法规、司法解释及规章，法律文书样本，常见合同范本，国际条约与国际惯例，经典判例等。2.信息处理功能。能够将学生参与网上实践的情况按不同模块、不同案件、不同程序、不同身份进行归类，并依时间顺序排

8、列。技术路线：本项目采用调查研究法、比较研究法和个案分析法、经验总结法等科研手段和方法开展研究。进度计划：第一阶段：2010.10—2011.12，信息服务功能的研究与开发。第二阶段：2012.1—2012.12，信息处理功能的开发与完善。第三阶段：2013.1—2013.2，总结项目研究成果，报送主管部门验收。项目完成后，进行分析与评价，积累经验，为相关领域后续研究的开展奠定基础。四、项目已有的工作基础和条件本项目组成员从事高校教学多年，始终专注于法学