刘建伟学习计划

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1、对一个性化辅导方案姓名：刘建伟学校五十中颐和中学年级七年级科目：数学1对1个性化学习指导计划一、学习现状分析及辅导计划建伟学习上主要存在以下的问题：1、数学基础运算能力欠缺2、数学学习意志力差，需要督促3、数学解题缺少分类的思想4、数学学习缺乏口信心，有畏难的心理二、本学科教师建议综合上述的学生特点给建伟提出如下的学习建议:1、针对基础运算，通过练习，夯实基础2、循序渐进，适当难度，增强意志力3、通过归纳概括，学会题型分类4、鼓励孩子，相信孩子5、做好笔记，及时复习，避免知识遗忘6、晩间口习，对于不会的问题，及时解决三、授课计划及课时安排针对该生现学习情况及考试

2、情况，还有该生在学校学习进度制定同步辅导安排，此安排主要是使学生对每节课进行消化理解，知识及课时安排如下。（附：实施时根据学生的理解程度会有调整，具体时间暂时待定。）序号内容课时01数学运算有理数运算2根式运算2整式运算4因式分解3分式运算202方程等式性质1…元-次方程1二元一次方程1分式方程203不等式不等式性质1解不等式2解不等式纽.204几何初步直线与角1平行线3平移105数据与图表数据收集1频数106数学应用归纳推理2类比推理2恒等模型2解应用题2四、教学策略：1、教学时主要对孩子的兴趣与能力进行全面培养与提升，对所学的知识进行查漏补缺，对重耍的知识点

3、进行详细讲解，并适当地重复检验与提问，以加强孩子对知识的记忆与理解。2、启发式的教学方式，创设问题情境，让学生主动参与学习，成为学习的主导者，同时给学生营造一个轻松的学习环境，让她快乐地学习，轻松地吸收知识。3、结合生活实际，激发学生参与兴趣。在教学中遵循学生学习数学的心理规律，从已有的生活经验出发，把学生引入与所提问题有关的情境中，触发学生弄清未知事物的迫切愿望，激发学生参与的兴趣，激活学生的思维活动。4、教学过程中注重方法与解题思路的培养，系统地给学生介绍各种类型题的方法与思路。五、培养目标：知识与方法目标：弥补所有知识漏洞的同时，注重思维方式与方法的培养。

4、习惯养成：逐渐纠正学生诸多不良学习习惯，做到勤动手勤动脑3、能力与兴趣培养：培养他自主学习的能力，提高他的计算与逆向思维能力，增强学习的信心与兴趣六、家长的配合：第一、是表扬和鼓励。表扬是让孩子把已经发生的行为和已取得的成绩继续保持下去的唯一的方法，止确的表扬与骄傲口满没什么因果联系。鼓励是面对未来的。鼓励是家长每天要做的事。如果家长不知道怎样教育孩子，那你就只做好鼓励这一件事就行了。第二、是培养孩子的自信心。自信心是孩子做事情的-种心理状态，是一种我能够的状态。第三个重点是要经常与孩子沟通，了解孩子的心理动态与学习状态，发现孩子在学习状态上有问题时要及时与老师

5、沟通并想办法解决。第四、帮助孩了制定切实可行的阶段性学习计划（包括每天计划,周计划，月计划），并督促孩子认真落实，尤其是学生的薄弱科目更应加强复习与逐步过关的重要性。2012-6-22丁为庆