2_2010_石向群900

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1、附件1：九江学院“实施质量工程、提高本科教学质量”现代信息技术在本科教学中的应用项目立项申报书项目名称：化学虚拟实验在药学专业能力拓展中运用探索申请单位：基础医学院项目负责人：石向群联系电话：13517927603电子信箱：shixiangqun1972@163.com申请日期：2010-10-12九江学院质量工程项目实施工作领导小组办公室制填表说明1．“申请单位”一律以二级学院为单位；2．“组织保障及配套经费的落实”应包括二级学院对项目建设的政策、人员、经费等保障措施；3．本表请用钢笔填写或直接打印，不够填写可另加附页；4．项目负责

2、人填写此表，并签署院系意见、加盖院系公章；5．将此表一式三份和电子表格一份报送信息技术中心现代教育技术部；6．本表内容由信息技术中心负责解释，联系电话：8314438一、简表项目名称化学虚拟实验在药学专业能力拓展中运用探索项目负责人姓名石向群性别男民族汉出生年月1972-03-21职称高级实验师学位学士研究专长化学实验、药学实验、仪器分析、虚拟仿真实验近三年主要教学工作简况时间课程授课对象2008年生物制剂实验专科2008年药物分析实验专科2009年生物制剂实验专科2009年药物分析实验专科2010年生物制剂实验本科、专科2010年药

3、物分析实验本科、专科近三年主要教改及科研工作简况时间项目进展情况2006年药学综合实验教程研究（省教改）在研（排名第二）2007年中药瓦松的毛状根培养与开发利用（省卫生厅）在研（排名第三）2008年远志的毛状根培养与次生代谢产物研究（省卫生厅）在研（排名第三）课题组成员姓名职称学位院系部门研究专长课题分工吕璐助理实验师学士基础医学院化学实验、药化实验虚拟实验实施袁亚萍副教授双学士信息中心计算机、网络网络虚拟实验测试、维护与开发二、立项背景与意义1．项目提出的背景与所要解决的主要问题及其意义（1）、项目背景：化学是药学本科专业的专业基础

4、课，主要包含无机化学、有机化学、分析化学和物理化学四门学科。其无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验和物理化学实验则是奠定和培养学生基本专业实验技能的基石，同时也影响着他们今后的专业实验技能的培养和提升。如何利用现代信息技术促进学生加深巩固及拓展这些基本专业实验技能，是本项研究主要探索的目标。虽然学校实验室的建设在不断发展，但开设的实验项目必竟有限，目前本校药学本科四门化学实验课开出的实验项目个数分别是：无机化学实验9个、有机化学实验8个、分析化学实验10个和物理化学实验3个。学生在面对没有接触过的实验项目和内容时解决问题的能力是本

5、项研究关注的重点。虚拟实验是通过计算机模拟仿真实验过程，大都融合了多项现代信息技术，其具备独有的特性：除了能逼真的展现仪器设备、玻璃器皿、其它实验器材和实验场景等直观图像外，还能模拟像真实环境中一样进行交互式操作，更为重要地是可以按实验内容要求完成整个实验过程，并且能得出相应的实验现象与结果，同时还可以对操作者的操作进程进行实时跟踪评价。在本校新修订的2010级药学本科培养方案中，增加了专业能力拓展学分，并将开放性实验作为其中的必选内容。如何将化学虚拟实验引入到开放性实验当中，并且能够对学生专业能力起到很好的拓展作用，这将贯穿本项研究

6、的整个过程。（2）拟解决的主要问题：药学本科专业的学生经过四门化学实验课后，具备了一定的专业基本实验技能，当他（她）们面对新的实验项目和内容时，是否具备了对实验内容的分析能力、实验过程的判断能力、规范的操作能力以及实验结果的处理能力呢？而这些能力将很好的体现学生专业能力是否能相应的拓展。本项研究拟将通过化学虚拟实验的形式，来考察学生是否对理论知识已经融会贯通？是否已经具备了一定的专业实验技能？是否能将实验技能举一反三？是否能对新实验有拓展能力？学生则在整个开放性实验过程中，通过虚拟实验拾遗补漏、拓展视野、针对训练，从而获得专业能力的拓

7、展。（3）研究意义：虚拟实验能很好的弥补实验室建设及实验项目的不足，多种现代信息技术的运用让虚拟实验具有更多的交互性和可操作性，可让学生有身临其境的感觉及直观的印象。虚拟实验不存在化学试剂的消耗、玻璃器皿的采购、仪器设备的添置及维护，也不会带来环境的污染及人身的伤害，可以说虚拟实验相比真实实验来说要低碳环保的多。本项研究将在开放性实验中利用虚拟实验，引入新的实验项目和内容，拓展了学生专业能力，从而为今后的专业学习和适应不同岗位的工作提供积极的帮助。2．本项目在国内外研究的现状与趋势 目前虚拟实验在国内各高校都有广泛的应用：如成都理工大

8、学基础化学实验教学示范中心04年就建了40人机标准的多媒体（CAI）实验室，主要对学生进行大型仪器模拟操作及仿真化学实验，通过CAI教学，学生能剖析仪器并熟悉其工作原理，并能使学生分析实验现象，还可对实验数据进行综合处理