教案人教版_学会合理消费教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放学会合理消费【教学目标】1、了解大众的消费方式及消费观念的变化。2、知道消费和理财都是参与社会经济生活的表现。3、树立正确的消费观念。4、帮助学生走出消费的误区，提高学生科学理财、合理消费的能力。【重点难点】重点：树立正确的消费观念。难点：帮助学生走出消费的误区，提高学生科学理财、合理消费的能力。【学习过程】一、学案自学自学课本（发现问题，在书上画出答案）1、当前消费的新特点。（人们的消费观念发生了怎样的变化？）2、我们参与社会经济生活的表现。3、是我们必备的生活技能。面对各种各样的消费品，我们要学会适当了解一些关于等方面的知识。4

2、、作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些，少一些。5、如何树立正确的消费观念？二、小组合作组内交流，互帮互学，检查督促，人人都会。三、班级展示以小组给单位，互相提问，当堂检测，并完善答案。四、质疑探究板块一:消费面面观（一）歌词：我赚钱了，赚钱了，都不知道怎么去花。我左手买个诺基亚，右手买个摩托罗拉，我移动、联通、小灵通，我一天换一个电话号码。我坐完奔驰开宝马，没事洗桑拿吃龙虾……我贷款、按揭买别墅、名画、名牌、电脑和手表，我能贷多少就贷多少一直还到老……1、这些消费现象说明了什么？2、你赞同这种消费观念吗？中学生应该怎样培养健康文

3、明的消费方式？（二）俗话说：“吃不穷，穿不穷，学不会理财世世穷。”你知道哪些“会长大”的理财方式？板块二:生活在线父母和张亮带张亮去上海参观了世博会。★行前准备：购买旅游用品张亮和妈妈去买旅游鞋。张亮选择了一双“耐克”牌的。理由是：我们班大部分同学都有了，我没有，多没面子。1、张亮的消费行为体现了什么消费心理？2、你的周围存在这种现象吗？举出你身边类似的例子？★人在旅途：参观完之后，中午了，张亮一家要自己选择饭店吃饭。张亮说难得全家出来一次，就要去一家高档饭店好好享受一下，妈妈根据经费预算提议去一家经济实惠的小店。如果是你，你会做出什么选择？为什么？★张亮和爸妈去了一家经济实惠

4、的小店。张亮发现不少游客在使用一次性木筷和塑料餐具。请谈谈你对使用一次性木筷的认识。板块三:学生质疑学生就学习过程中遇到的问题质疑，学生集体解答五、自悟自得学习了本课后，你有哪些收获和感想？书写下来并告诉大家。六、测评反馈（一）选择1.（2010·巴中中考）“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象（）A．是合理消费的表现B．是盲目攀比、消费不理性的表现C．体现了当代中学生时尚的风貌D．是适度消费的表现2.（2010·中山中考·多选）小红家庭不富裕，但她看到班里有人穿名牌，就要求家里给自己买名牌；看到不少同学背单肩书包很时髦，就向家里要钱买。你

5、对小红的正确建议是（）A.应该追求高雅的生活情趣B.应该把主要精力用在学习上C.要学会鉴别不同的情趣和爱好D.应该量入为出，适度消费3.（2010·资阳中考）近来，上海、南京、成都等一些大城市涌现出一群“酷抠族”。“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的人群，他们精打细算，关注打折信息、购买特价商品、打包吃剩饭菜、与人拼车出行……用最少的钱获取最大的满足。“酷抠族”的行为体现了（）A．抑制消费的理念B．超前消费的理念C．注重精神消费的理念D．合理消费，提倡节俭的理念4.（2010·鸡西市中考·多选）目前，有些中学生过生日讲排场，邀请同学去酒店大吃大喝，对这种行为认识正确的是（）A

6、.消费应追求奢侈时尚B.通过消费提升生活品质C.中学生要把钱花在关键的地方D.不盲目攀比，应理性消费5.（2010·长春中考·多选）下列消费行为值得提倡的是（）A.与周围人相互攀比B.把钱花在关键的地方C.购买经济适用的商品D.选择绿色环保产品七、课后反思按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放