选编五社会工作综合能力(初级)学习指导

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1、选编五社会工作综合能力(初级)学习指导单选题1、社会工作督导的督导者一般由()担任。A．志愿者B．社会工作机构负责人C．服务计划的策划者D．资深的社会工作者单选题2、在服务工作计划的实施过程中，社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，这表明社会工作者扮演()角色。A．使能者B．联系人C．教育者D．倡导者多选题3、从社会工作专业视角出发，结合我国社区服务政策要求及其实践成果，我国社区服务内容包括()。A．面向各类弱势人群的福

2、利服务B．以市场机构作为驱动力的准正式层次服务C．以福利机制维持的正式层次服务D．面向小区普通居民群众的便民利民服务E．以互动机制发挥作用的非正式层次服务单选题4、姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了，爸爸在一次车祸中失去了双腿，家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖，因为生活困难，已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦，一辈子只能这么艰苦度日。社会工作者了解姜燕一家人的生活后，帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。社会工作者所依据的理论是()。A．增强权

3、能理论B．认知行为理论C．生态系统理论D．人本主义理论单选题5、社会工作者在制订好服务工作计划后，还需要与服务对象签订工作协议。工作协议一般包括服务目标、服务的内容和采用的方法等()个方面的内容。A．3B．4C．5D．6多选题6、社会工作督导的重要性表现为()。A．监督服务机构的工作B．提高服务质量C．促进专业发展D．促进服务人员成长E．促进服务机构的正常运行单选题7、下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容()A．进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等B．培养学生成为合

4、格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范C．帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观D．培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等E．丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣单选题8、小慧在某机构工作了一年，主要

5、负责个案工作，在一次督导面谈中，她表示近期工作并不顺利，遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象，而且个案服务成效也不明显，因此感到压力很大。督导老张安慰小慧，刚工作一年的社会工作者一般都会有这样的感觉，同时指导小慧进行压力处理，鼓励她尝试新的个案工作模式。在这个过程中，老张开展的是()。A．行政性督导B．教育性督导C．支持性督导D．监督性督导多选题9、尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误，但在实践中，如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。原因在于：()。A．以服务对象利益优先

6、为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致B．人的行为并不能总是与其价值观保持一致，很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守C．人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突D．社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践E．社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应单选题10、()的建立与履行是社会工作专业化的重要前提。A．专业技巧B．专业理论C．专业方法D．专业价值观多选题11、社会工作的构成要素包括()。A．社会

7、问题B．社会工作价值观C．受助者D．助人活动E．社会工作者多选题12、社会工作专业伦理的作用主要体现为()。A．社会工作者自我约束和自我鼓励的道德规范B．社会工作者对服务对象的准则C．社会工作者之间共信互信的媒介D．社会公众评价的标准E．社会工作从业人员团结合作的基础多选题13、社会工作督导的重要性在于()。A．促进服务的时效性B．促进服务机构的正常运行C．促进服务人员成长D．提高服务质量E．促进专业发展单选题14、下列选项哪个不是社区工作者在小组会议结束后要采取的工作技巧()。A．会议要有效率，时

8、间不要拖得太长B．着手立即要做的工作C．把重要内容和决定告诉没有参加会议的人D．尽快做好会议记录，分发给有关人员，以便于工作的开展E．要所有与会者清楚会议的决定单选题15、家庭的生活方式、经济社会地位、文化价值观、医疗照顾水平都对患者的治疗和康复有关键性的作用，这是什么理论模式的观点()A．资源模式B．生活适应模式C．家庭模式D．危机调适模式E．救助模式单选题16、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难，此项目标是社会工作的()。A．缓解困难的目标B．发展性目标C