发电机检查或更换创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计

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1、专业分类：汽修类　课程名称：汽车电气设备构造与维修　　　　　　　　　　　发电机检查或更换（教学设计）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教学设计科目汽车制造与检修课时2授课类型理实一体授课班级15春汽车2组应到人数12实到人数12教务审批及日期(签字)课题发电机检查或更换教材《汽车电器设备构造与维修》高等教育出版社第一章充电系统第3节发电机教学分析教材分析本次课程：是充电系统结构组成知识及工作原理的延续为后续充电系统故障诊断与排除的学习作了铺垫更为学生走向工作岗位后的实践操作奠定了基础学情分析中职二年级学生逻辑思维能力不强：如果教师仍按传统方法，机械性讲解学生很难接受。学

2、生好奇心强，并有一定的动手实践能力：是完成教学目标的有利条件。本学年的学生已日渐成熟，面对学年末的顶岗实习，还多了一份对专业能力的需求和对未来与梦想的渴望。企业调研根据教材特点与学生情况，与学校合作办学的维修企业相结合对维修项目与技工的要求与能力进行调研分析，确定本次课程核心：检测与更换。教学目标知识目标：掌握不解体发电机的检查方法。能力目标：通过对发电机的检查和更换，熟悉规范化的操作流程。情感目标：通过实践操作，培养学生严谨、务实的学习态度和团队合作的精神。教学突破点重点：熟悉规范的就车拆卸发电机和检查的流程。难点：掌握不解体发电机的检查方法。教学策略教学方法以任务驱动教学法为主

3、采用：创设情境，明确任务；信息化教学资源，分析任务；分组协作，实施任务；小组交流，总结及评价学习方法通过：角色扮演、收集信息、制定计划、动手实践、回顾总结，自我展示并在严格要求自己规范操作过程中，完成知识的掌握。为了将学生的学习方法与过程与企业的工作流程相互融合相互贯通，教师和学生在课前做出如下准备。课前准备教师准备：1、发布预习任务。2、依据学生知识差异与兴趣，按照组间同质、组内异质分组：每工位4人为一组，1人扮演客户，1人扮演接待人员，另2人作为维修检测技工。待更换检测完毕后工位内人员轮换。3、结合4S店接车、检修工单，制作任务工单。4、场地与设备：三个检测工位（三个举升机工位

4、，三台实训车，车辆防护用品）蓄电池，跨接线，移动多媒体，维修手册等。学生准备：1、结合班级网络空间中的微视频、维修手册、实训指导书等完成任务预习。2、完成预习工单的填写。整体教学编排设想教学过程设计意图一、创设情境，明确任务（7min）：假设实训车辆出现了不能起动的故障，要求工位内学生分别扮演：客户、接待、维修技工人员，在了解充电系统一般故障诊断方法后，并在教师的辅助下排查故障，确定了故障点在发电机上，设问如何排除故障？通过直接提问，寻求答案，使学生迅速进入思考状态。教师追问：如何以7S标准，规范完成发电机拆卸与装复和检查过程呢？确定本次课程任务：任务一：发电机的拆卸任务二：发电机

5、不解体检查二、信息化教学资源，分析任务（15min）观看视频（一段4S店检修人员规范操作），了解什么是规范操作。观察、对比、分析上一组学生的不规范图片，并要求学生说出规范的方法。学生以小组为单位，结合《维修手册》与《实训指导书》制定任务计划，并由各组进行展示，比较哪组的任务流程更切合实际。最后由教师结合学生制定的任务计划，并与标准流程工单进行对比，说明不足之处，同时要求学生对不足进行补充，以此来逐步培养学生拥有完整与规范的制定任务计划能力。三、分组协作，实施任务（60min）1、任务一（拆卸发电机）（15min）场地准备—进入工位，学生结合工单，合作完成准备内容：安放方向盘套，座椅

6、套，地板垫；安放翼子板布；准备工具，拆下蓄电池负极并关闭点火开关等。（对照工单，2人协作完成）强化安全操作意识—由教师亲身示范讲解举升机的操作方法，并强调举升安全确认口令“固定良好，可以举升”。举升到顶端后，要完全锁止。说明锁止与解锁方法，下降之前口令“举升机下降，注意安全”。实施过程—结合任务工单完成，选择适用的工具，举升车辆，拆卸通过角色扮演,引导学生进入学习情境。以真正维修人员的角度去思考，解决问题提起学生兴趣，让学生参与到课堂学习中来，引出任务。通过视频和图片，使学生一目了然，并在思考制定计划过程中，理解了规范的任务过程与任务目的。。结合工单，分工协作，锻炼团队合作能力，培

7、养规范操作意识，掌握教学重点。发电机。（2人协作完成）学生操作过程中，教师随时强调安全操作规范，并提醒任务工单记录。2、任务二（发电机不解体检测）（20min）1、发电机空载检查：回顾复习—首先结合发电机工作过程视频，回顾结构组成与原理。教师示范—然后结合发电机结构图片与万能电器试验台，示范讲解检查整流器、发电机轴承与空载电压方法，并明确检查结论的判断标准。知识记忆与强化—1）学生动手连线试验检测，并结合任务工单项目，对不同部件检测完毕后，判断正常与否。2）教师巡回指