体操——团身前滚翻创新说课大赛教学设计创新说课大赛教学设计

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1、2015年全国中等职业学校“创新杯”教师信息化教学设计和说课大赛教学设计方案授课内容：体操——团身前滚翻体操——团身前滚翻教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》“健康第一”和“以人为本”的指导理念，针对中职学生团身前滚翻教材特点，教学要求及学生的实际情况，确定本次课的教学目标和教学方式，从而激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，使学生在学习的过程中互相合作、共同探究，共同成功。二、教材分析本节课我使用的是高等教育出版社出版的《体育与健康》南方版教材，属于该教材基础模板第三章第一节体操类项目。它在技巧项目这个单元教学计划中为第一次课——新授课。本课是体操技巧教学的基础部分，旨在

2、提高学生的柔韧、协调性，培养自我保护意识和能力，为后续课程打下基础。单元教学设计课时安排教学内容第1课时〈本课时〉前滚翻第2课时前滚翻接后滚翻第3课时鱼跃前滚翻第4课时头手倒立第5课时头手倒立接前滚翻三、学情分析本次授课对象为中职学校酒店管理专业二年级的学生，她们正处在青春发育期，活泼好动，爱表现，但是怕脏、怕苦、怕累。同时她们已具备了田径的跑、跳、投等基本技能和身体素质。通过对团身前滚翻技术动作的练习，能很好的起到培养学生敢于挑战自我、学会保护自我，同时培养学生良好的身体姿态，发展学生身体素质。四、教学目标（一）认知目标：使学生掌握前滚翻的动作要领，形成正确的动作概念。（二）技能目标：通

3、过练习，让学生掌握前滚翻的动作技术，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。（三）情感目标：通过学习，培养勇敢、果断、团结协作的精神，激发学生对体育运动的兴趣，增强终身体育意识。五、教学重难点重点：低头、含胸、滚动成直线难点：团身紧、滚动圆滑六、教法与学法教法设想：根据人体动作技能形成的规律，结合学生的实际情况，遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则。我主要采用：启发法、讲解示范法、竞赛法。学生指导：学生主要采用模仿练习法、探究学习法、合作学习法，来实现学生主动学习，学生从“要我学”变成“我要学”，“要我练”变成“我要练”，从而提高学生的学习热情。七、教学过程设计（一）资源整合课前，通过QQ

4、群与学生交流；并把微课推送到QQ群，让学生自学。（二）教学过程课堂常规兴趣激发蚂蚁搬家轻器械操挂图展示愉悦身心尝试练习专项练习讲解示范动作要领及保护帮助学习团身前滚翻学生分组练习集体纠错育心强体比赛：翻滚接力辅助练习巩固练习课课练优秀学生展示放松按摩小结恢复身心布置作业拓展练习双人前滚翻下课师生再见收拾器材体操——团身前滚翻教案课题：团身前滚翻授课时间：45分钟授课班级：2014级酒店管理（20人）教学内容：1.团身前滚翻2.比赛：翻滚接力课前准备：篮球场体操垫10块矿泉水瓶40个A4纸5张微课教学目标1.认知目标：使学生掌握前滚翻的动作要领，形成正确的动作概念。2.技能目标：通过练习，让

5、学生掌握前滚翻的动作技术，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3.情感目标：通过学习，培养勇敢、果断、团结协作的精神，激发学生对体育运动的兴趣，增强终身体育意识。重点难点重点：低头、含胸、滚动成直线难点：团身紧、滚动圆滑过程教学内容教师活动学生活动组织形式时间（分）开始部分一、课堂常规1.整队集合，报告人数2.师生问好3.宣布课的内容及要求4.检查服装5.安排见习生1.师生问好2.宣布本节课内容1.整队问好2.认真听讲、积极回答：教师♀学生3准备部分一、蚂蚁搬家二、器械操（配音乐）1.头部运动2.肩部运动3.腰部运动4.膝关节运动5.踝关节运动三、专项练习不倒翁要求：头、颈、背、腰、臀，臀

6、、腰、背、颈、头依次着垫，反复练习。教师示范1.教师领做2.语言提示3.口令指挥学生模仿1.根据音乐有节奏的练习器械操1.学生模仿、练习要求：动作幅度大，要有力度：体操垫10基本部分一、学习团身前滚翻1.挂图展示动作要领及保护帮助2.尝试练习3.讲解示范动作要领及保护帮助要领：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头，两脚蹬地提臀收腹，重心前移，团身前滚，头、颈、背、腰、臀依次着垫。保护与帮助：保护者侧立或侧跪，一手托肩，一手托腿，帮助缓冲前滚。4.学生分组练习5.集体纠错6.辅助练习下巴夹纸斜坡翻滚、腹部夹矿泉水瓶斜坡翻滚，脚踝夹纸斜坡翻滚。7.巩固练习8.优秀学生展示二、比赛：翻滚接力方法：每组

7、第一个同学在起点处拿矿泉水瓶，首先前翻滚，然后在圆圈里做大象鼻子左右各转5圈，到指定跳绳10个，最后在做前滚翻，手持矿泉水瓶跑回起点处交给下一位同学，重复第一个同学的动作，依次进行。先完成的组为胜。1.提醒学生认真思考动作，模仿动作2.教师巡视3.教师示范并讲解动作要领（一蹲二撑三低头，团身滚动像皮球）及保护帮助4.教师巡回指导，并纠正错误动作5.教师示范并讲解6.教师语言提示7.教师巡回指导教师讲解比赛规则及方法：1.