3图形的旋转复习导学案

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1、预习课题：图形的旋转复习导学案笔记复习H标1、通过具体实例认识旋转；探索旋转的基本性质；2、会找对应点、对应线段和对应角；理解对应点到旋转中心的距离相等，対应点与旋转中心连线所成的此相等的性质；3、能按要求作出简单的平血图形旋转后的图形.利用旋转进行图案设计,认识和欣赏旋转在现实牛活中的斥复习重点：理解旋转的基木性质。复习难点：对生活屮的旋转现象作数学上的分析、理解旋转的意义运用作图的步骤、正确运用作图语言。一、复习巩固1、在平而内，将一个图形绕着沿转动,这样的图形运动称为旋转。其中,这个叫做旋转的旋转中心O2、图形的旋转由、和所决定。

2、3、图形中的每一点都绕着按同一旋转了的角度;4、对应点到旋转屮心的距离;5、图形的与都没有发生变化。6、如右图，AABC绕点O逆时针方向转动了45°后到ZABC,请指出：(1)对应点:(2)对应角；(3)对应线段(4)在图屮标出点D的对应点Do二.探索交流如右图，AABC绕点0逆时针方向转动了60°后到ZABC,请指出：旋转中心、旋转角，并说明这两个三角形的顶点、边与角是如何对应的？旋转中心：旋转角：对应顶点;对应边：对应角：三、合作探究如右图，画出ZSABC绕点C逆时针旋转90°后的图形。并写出所有对应的点、线段、角及旋转中心。对

3、应点;木节课的心得体会对应线段:对应角：旋转中心:四、课堂检测1、如图，由“基本图形”正方形ABCD绕点0顺时针旋转90°后的图形是（A1、旋转改变的是图形的（A、位置B、大小）BCDC、形状D、位置、大小和形状2、如图，半圆O绕着点P顺吋针旋转后成为半圆O',试量出旋转角度的大小.3、如右图，AABC是等边三角形，D是BC上AABD经过逆吋针旋转后到达AACE的位置。（1）指出点B的对应点、线段BD的对应线段和ZAEC的对应角;E（2）指出旋转屮心和旋转角度；（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置?并在图形上

4、用M，标出來。如果AM=-AB34、如下图,点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90°,旋转后的线段与原线段的位置有系?如果逆时针方向旋转90°呢？AMB五、拓展提高画出三角形绕点O逆时针旋转90°后的三角形.一点，//P//L——-预习笔记学习感悟■■