新标准小学英语说课稿--it’sred说课稿孙巧禹说课稿34号

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1、IfsRed说课稿外语教育系08英教7班孙巧禹34号大家好，我是34号说课者，我今天说课的课题是UfsRed》。我主要从说教材说教学法说教学过程这三个方面来来进行木次说课。首先我对本教材进行分析《ItMRed》选自外研版第一册第四模块第一单元。本单元主要围绕着识别并描述物品的颜色这一题材开展。要求学牛认读“my,it(it，s=itis),a(an),panda,blue,yellow,green,black"等词，并能运用It^+colour这个句型用于描述物品的颜色，本单元呈现本模块所要学习的语

2、言内容旨在学习如何介绍物品的颜色以及掌握五种颜色的单词。这节课是学习后面几个模块的基础，因为后面的内容都会涉及到颜色的单词，所以本节课的教学内容是本册教材的重点，而且对于学生以后英语的日常交流有很大帮助。教学目标：根据教材内容和结构分析，结合一年级学生的认知结构及其心理特征我制定以下教学目标。知识目标：能听读说my,it(it,s=itis),a(an),panda,blue,yellow,green,black”等词，并能运用It^+colour这个句型用于描述物品的颜色能力目标：能模仿本文对话，

3、并能在一定语境中运用所学语言进行交流交际。情感目标：培养学生对英语的学习兴趣，调动学生的积极性。教学重难点：结合所制定的教学目标，我确定一下为教学重难点。教学重点：掌握有关颜色的词汇colour,red,blue,yellow,green,black等词，掌握重点句型Ifs+colour用于描述物品的颜色。教学难点：有关各种颜色词汇的发音及分辨，发言要到位。教具：采用多媒体以及颜色卡片帮助教学。第二个方面是说教学法我采用肓观教学法，运用多媒体肓观形象的向他们展示色彩的变化，提高他们的学习兴趣，活跃课

4、堂氛围；听说法，通过跟读录音机，反复操练，强化本节知识点；游戏法，用于加深知识记忆。学牛则通过活动参与课堂内容，调动他们的积极性，发挥他们的主动性，提高他们的交流交际能力。第三个大的方面是说教学过程：在本节课的教学过程中，我注重突出重点，做到条例条理分析，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动交流，最大限度的调动学生参与课堂。1）教学热身a:通过简单的师生问候，使学生很自然地进入英语学习状态。b:导入，根据学生对大千世界五彩缤纷颜色的认知及其学生的心理特征，通过freetalk的形式进入今天的课题，建立

5、一个轻松愉快的学习氛围。2）传授新课在传授新课的过程中，我根据教材内容学生实际以及教学设备的情况，我采用多媒体教学手段。首先我会向大家引见一位名叫Kami的朋友。它是一只变色龙，之所以叫变色龙顾名思义它会变化很多不同种漂亮的颜色，大家想不想认识它。借此吸引住学生，激发他们的探究意识，然后通过多媒体向他们展示不同色彩的变色龙，并让他们联想到生活中与之相关颜色。比如说当展示到红色的变色龙时让他们想一下牛活中还有什么事物是红色的，比如说苹果啊草莓啊花朵啊等等，充分发挥他们的想象力。由于单纯的朗读课文比较枯

6、燥，一年级的学生也很容易分心，所以再齐读课文的吋候我才用升降调的方法，以此达到传授新单词教授新句型的目的。利用多媒体手段可以使抽象的事物具体化，乏味的知识生动化,枯燥的知识趣味化。3）根据课文内容，听录音，让学生跟读，然后采用男生女生齐读分度的方式读课文，加深对课文的理解，增强学牛的语感。4）课堂训练。通过两个小游戏，调动他们的积极性，发挥他们的主动性，以此来练习今天所学内容。第一个游戏是由教师发口令，穿相应颜色衣服的同学站起来，看谁的反应快。第二个游戏是找一位同学充当老师的角色，通过抽取颜色卡片的

7、方法找同学练习。5）最后通过一首英文歌曲“leansingarainbow”来结束木节课的教学。孩子们融入到欢快的旋律之中，不由自主的跟着哼唱起来。通过学唱英语歌曲来学习英语是英语教学中的重要内容，歌曲能激发孩子们兴奋的情绪，使孩子在无意识的形态下习得英语，更有利于训练孩子们的语言和节奏感。6）本节课的作业是让孩子们画岀自己理想的五彩缤纷的房间，并用今天所学习的单词将各种颜色标注岀来。还有就是吧今天所学习的内容教给你们的爸爸妈妈。结束语：木节课我根据一年级学牛的心理特征及其认知规律，采用直观教学法，

8、听说法，游戏法，以教师主导学生主体的方式在轻松愉快的氛围中完成教学。我的说课到此结束，谢谢。