资源描述：
《新标准小学英语优秀说课稿-module6unit1youcanplayfootballwell》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、外语教育系08级英教6班韩蒙蒙26号Module6UnitlYoucanplayfootballwell.I•教材本节课为新授课，选自外研社出版的《新标准英语》第五册Module6Unitl.Youcanplayfootbal1we11.本课是功能型的交际训练课，我将借助“任务型”教学法采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、练溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望。学生通过学习对自我和他人进行简单评价、肯定和鼓励，使英语学习的过程称为帮助学生肯定自己或他人的能力，积极与他人合作，养成和谐健康向上的品格的过程。根据《英语新课
2、程标准》的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语咅、语调，为英语的进一步学习打下基础。我将本课教学目标设计如下：i・语言知识目标:①.学习认读单词：well,bcidly,team,control,catch,fantastic.能书写单词well,ballo②.牢固掌握runfast,jumphigh,controltheball,catchtheball,fantasticgoalkeeper等与运动有关的短语。③•通过
3、学习，使学生掌握恰当评价自己和他人的句型：Canyou…?Yes,Icamel1./No,Tcan't….ii•语言技能目标：①.使学生能够根据指令做动作。②.根据图片和情境说出单词和句子。③.在图文或场景下进行简单的英语交流和表演，实现英语生活化的应用交流。iii•情感态度目标：培养学生的合作意识、参与意识及交际策略。告诉学生学习要劳逸结合，不仅要好好学习，还要多锻炼、多运动，身体健康才能保证更好的学习。iv•文化意识目标：在小组合作学习中，使学生具备正确评价自己和评价他人的能力。通过学习，培养学生学会欣赏和鼓励他人的良
4、好品质。结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为i・评价他人的句型,如Youcanjumpreallyhigh.Youcancatchthebal1well等。课文屮与playfootball有关的一些动词短语。运用Canyou…句型。ii.Ican…well/badly的应用交流。II.教学法我将通过感知新教材一情景设置一灵活运用这三个主要步骤來突破教材重难点。在教学开始讣学生以1口带新引入新知，通过对教材的了解感知新任务，并在教师创设的情景中，以小组活动的形式完成教师所布置的任务，由此实现对知识的体验和实践，实现能力
5、的发展。因此，我将采用情景教学法、任务型教学法、小组活动学习法、鼓励评价法等教学方法。下面说一下教具的安排和使用依据英语教学的直观性，趣味性、实践性的教学原则，结合合作学习和任务型教学的新理念，我将利用图片、足球、Flash课件、录咅、视频等媒体设计教学。HI・课堂程序整个教学程序我将采用听、说、玩、演、练一系列的教学手段，具体设计为课前热身一一学习新课一一课文学习一一巩固拓展一一布置作业几个环节。Step1•课前热身我将釆用“听口令做动作”这种形式来调动学生的积极性，既复习了旧知识点，又为本课做好了铺垫，充分体现了教材以
6、1口带新的编排特点，具有承上启下的作用。Step2•学习新课1•出示几幅关于动作的图片，让学生说出含有的动作,例如：playfootball,jumphigh,runfast,dance.2•教师手拿足球问：What'sthis?S:It'safootball.T:Doyoulikeplayingfootball?Canyouplayfootball?（板书）教师单个提问学生：Canyouplayfootball?引导学生说Yes,Tcan/No,Tcarft总结并根据学生的回答引出单in]:well/badly（板书）3
7、•打开Flash课件，出现一个足球队。T：It'safootbcillteam.并说wearegoingtosetupafootballteam.我告诉同学们我要在班级里组建一个足球队，本节课就选出队员，同学们都非常的兴奋，学习热情更加高涨了。在这样真实的情境中，同学们会更好的理解单词和句型。玩中学，学中做,做中得，这三个环节的使用极大地激发了学生学习英语的兴趣，使孩子们在玩中掌握语言，运用语言。课件显示：Doyouwanttobeinourfootballteam?引导学生说出答案：I◎如La〜slay一f22型生]丄一
8、卫亘1丄或丄卫工又〜（板书）4・T：很多学生都想要加入footbal1team,我们要选拔一下。看课件出示1幅守门员图片，4个足球动作，让同学们猜测英语意思;之后教师讲授goalkeeper,runfast，controltheball,catchtheball,jumphigh,并提问学生：Canyo
