陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修三人教版：21感受文化影响（3）优质公开课教案

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1、感受文化影响教学目标1、知识目标：文化对人的影响的来源；文化对人的影响的表现为文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。2、能力目标：能结合材料或举例分析、说明文化影响的来源、表现和特点；在对文化特点和差异的讨论、探究中，提高学生的比较、鉴别能力。3、情感、态度与价值观目标：通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义，自觉学习、主动感悟文化熏陶，积极参加健康向上的文化活动，培养自己正确的世界观、人生观和价值观，在自己人生的轨道上奋然前行。学情分析学生在对前面所学的知识，即“体味文化文化与

2、经济、政治”有了初步的认知之后，对本框题的知识的学习起到了一定的铺垫作用。通过学生对文化的作用的认识，学生会将切合实际情况来谈文化对人的影响，这可以让学生更加全面的认识文化与生活的相关知识。重点难点教学重点：文化对人的影响的来源、表现和特点。教学难点：文化对人影响的特点：潜移默化和深远持久教学方法1、教师设置情景、设置问题与引导学生相结合的方法。2、运用多媒体演示辅助的方法。5教学过程【导入】感受文化影响观看公益广告《两个饺子》，从中感受公益广告给我们带来的影响，从而引发学生感悟生活中的文化现象，借以说明，生活在社会中，我们时时刻刻都能感受到文化对我们生活带来的影响。

3、【讲授】文化影响面面观主人公介绍：国强是土生土长的中国人，准备和美国人Alice结婚,但是他们小两口都面临着中西方文化的很多差异。情景一：根拯图片展示的中西方不同的饮食、传统节日和婚礼仪式,请判断国强和Alice两人各自会比较倾向于哪种？为什么？一、文化对人影响的来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。情景二：有一天，他们两人去探望的Alice好朋友Alan,见面相互介绍了之后，国强正想伸出手和Alan握手，而Alan却给了国强一个拥抱，并亲了一下国强的脸颊，顿时，国强的脸都红了……问：这种中西方见面礼节的不同说明了什么文化道理？二、文化对人影响的表现：(1)文化影

4、响人们的交往行为和交往方式①表现：不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；②影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度③文化差异通过语言、实物和行为举止体现岀来情境三：周末的晚上，国强和Alice去看电影(SleeplessinSeattle》,回家后他们对电影中主人公关于“爱情和婚姻“的理解上产生了分歧。国强认为感情是需要深入的了解，双方最好“门当户对”，而婚姻更是一种忠诚和责任，一旦结合就要白头到老。Alice却认为，爱情是一见钟情，主要看缘分和感觉。请问：国强和Alice两人对“爱情和婚姻”的不同理解蕴含了什么文化道理？(2)文化影响人们的

5、认识活动、实践活动和思维方式。【教师】多媒体展示图片一一盲人摸象问：如果让你以大象为话题写一篇文章，你如何写文章的题目？你们的文章题目会一样吗？展示：让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。【教师启发】不同环境，不同价值观念，不同文化程度都会影响人们认识一个事物的角度、深度和广度，也会影响人们在实践中行为的选择和目标的确定。人们的思维方式是在社会实践中形成的，一旦形成，就具有方向性，又会反作用于人们的实践活动和认识活动。因此，文

6、化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。情境四：马上就是中国的中秋了，国强的朋友邀请他和Alice两人到家里做客，面对丰盛的中餐，Alice拿着筷了品品这个，尝尝那个，并用生硬的中国话说：真的很好吃，好吃得很！问：从上述材料中，你看出了文化对人的影响有什么特点吗？三、文化对人影响的特点：(1)具有潜移默化的特点文化对人的影响…般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。多媒体播放：神舟十一号发射和千手观音【教师引导】当我们观看神舟十一号火箭发射成功时，一种爱国情操油然而生，当我们看到灵活动感的千手观音时，我们不由自主的怦然心动。这都体现了文段对人的影响具有潜移默化的特点。

7、你能说出反映对人影响具有潜移默化特点的成语、俗语吗？桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。耳濡目染润物细无声【教师】既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们是否就在不知不觉中变得高尚起来？【启发】人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。潜移默化H消积被动人的完美需要在文化中实现…席勒情境五：还有几天就是中国的春节了，国强和Alice两人应邀到唐人街参加一个华人迎新春庆祝活动，在活动现场，受到浓厚的节日气氛的感染，国强情不自禁地和所有华人朋友一起唱起了《我的中国心》,并激起了浓浓的思乡之情。问：从上述材料中，你看出了文化对