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《陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修三人教版：12文化与经济政治（3）优质公开课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、文化与经济、政治教学目标（一）知识与能力目标：K掌握文化与经济、政治相互影响和相互交融的关系,以及文化在国家综合国力中的重要地位,培养学生的辩证分析能力。2、能够列举生活中的事例来说明文化与经济、政治的相互影响和相互交融。3、能够领会文化已成为各国民族凝聚力和创造力的重要源泉,懂得各国要不断加强文化建设与发展。（二）过程与方法目标：通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力（三）情感态度与价值观目标：1、理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识,增强文化竞争的意识。2、树立反对文化霸权主义与保护中华民族文化的意
2、识学情分析《文化与经济、政治》是人教版教材高二政治必修3第一单元第二个框题。在此之前，学生们己经学习了文化的含义,初步体味了文化的魅力，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此,本框题在文化生活中具有不容忽视的重耍的地位。学好这个框题为学好以后的知识打下牢固的理论基础'而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。通过本课的学习，是学生对文化与经济政治之间的关系更加清晰明白，对以后分析文化生活更全面更准确,增强学生的辩证分析能力。而且通过学习本课，让学生明白掌握文化知识的重要性,以使其更加努力学习，将来为国家做贡献。本班学生是高中二
3、年级的学生了，学习能力都达到了一定的水平，接受新知识的能力较强，因为经过一年的高中学习生活，他们已经掌握了一定的学习和适应高中知识的方法。但是，出于这个阶段的学生很容易急功近利，没有耐心,不能持久的听一节课，容易注意力涣散，效果不是很佳。所以我在教授新课时须得耐心，不能急躁。3重点难点4教学过程【导入】情景导入播放美国电影《变形金刚4》片段导入新课【讲授】合作探究、精讲点拨探究活动一：《变形金刚4》给我们的文化思考：1、为什么美国能"导演〃变形金刚二十多年的传奇生涯？2、〃变形金刚〃被成功地搬上大银幕,圆了谁的梦？3、文化的发展是否
4、始终与经济、政治的发展是同步的呢？引导学生思考，得出结论：一、经济、政治、文化之间的关系1、相互影响:在经济的基础上(1)、经济是基础，政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。文化由经济、政治所决定,是经济和政治的反映。一方面经济是基础,为政治和文化的发展奠定物质条件，政治文明和文化的发展归根到底要受到物质文明发展水平的制约。离开了经济这个基础，物质文明上不去,政治文明和文化建设就因失去基础而成为一句空话。在经济、政治和文化三者中，经济处于基础和中心的地位。另一方面,一定的社会文化反映着一定
5、社会的经济和政治发展状况，经济和政治决定着文化的性质和发展方向。◊注意:经济发展是文化发展的基础。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。如同不能简单地把精神文明看作是物质文明的派生物和附属品一样•也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相时的独立性。那种认为只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来•物质条件盖一点，精神文化就不可能搞好的观点。不符合历史发展的事实,是不正确的。⑵、文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响①、不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
6、②、不同性质的文化对社会发展的作用不同。二、相互交融:在时代发展的进程中探究活动二:文化与经济、政治是如何相互交融的？多媒体展示材料并提出问题逐步分析，引导学生分析归纳，得出总结:（材料问题略）1、文化与经济相互交融⑴、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。(2)、为推动经济建设‘发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。⑶、文化产业迅速崛起，文化消费日益丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出O2•文化与政治相互交融(1)、随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。(2)
7、、世界范围内的反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。三、文化在综合国力的竞争中探究活动三:(多媒体展示)1、为什么韩国对中国传统文化频频撞击？2、美国大片、日木卡通和韩国电视剧流行的背后凸现了怎样的问题?3、怎样壮大我国的文化产业？引导学生分析归纳，得出总结：文化在综合国力的竞争中的地位及作用：⑴、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉(2)、文化越来越成为综合国力竞争的重要因素探究活动四：(多媒体展示)习近平在文艺座谈会上的讲话,思考:如何发展我国文化？引导学生分析归纳，得出总结：2、措施:发展先进文化，弘扬
8、民族精神，增强综合国力：把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务'激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力;文化建设为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力、强大的智力支持【练习】反思总结、当堂检测教师组织学生反思总结本节课
