陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修三人教版：11体味文化（2）优质公开课教案

《陕西省蓝田县焦岱中学高中政治必修三人教版：11体味文化（2）优质公开课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《体味文化》教学设计设计理念俗话说“良好的开端是成功的一半”。作为全书开篇的章节，有着风向标的作用，所以本节课主要放在“体味借助多媒体向同学们展示丰富多彩的文化现象，让学生联系自己的生活实际述说家乡的特色文化，使文化融入生活；让学生体味文化的不同形式、不同氛围、不同作用，激发学生对文化的好奇心，刺激学生对文化的探求欲望；通过理论联系实际引导学生理解文化内涵及作用，并在此基础上使学生自觉走进文化、深入文化。学情分析对于高二的学生来说，C适应高中新课改的要求，有较强的领悟能力和较高的概括能力，具备了一定的讨论探究能力

2、，但是他们对文化内涵的认识、文化的意义及作用的了解还很不足。因此在教学时，以生活中常见的文化现象入手，引导学生去体味文化，从而概括和理解文化的内涵及作用。教材分析《体味文化》是新课改后人民教育出版社出版的思想政治必修III—《文化生活》的第一课第一框的内容。作为全书的开篇，有着抛砖引玉的作用。本课内容通过对文化的具体感受，由现象到本质、由感性到理性、由浅入深的剖析文化的内涵，探究文化的作用。学生通过自己在生活的中文化体验，形成对文化内涵和作用的基本认识，并以此为基础，帮助学生树立文化自觉和文化自信，激发学生投身建

3、设社会主义精神文明的热情。4、教学目标(1知识目标：①通过大量的文化现象体会文化的多样性。②明确文化的内涵。③理解文化的实质是一种精神力量。(2能力目标：通过教学提高学生的归纳文化内涵、分析文化现状和参与文化实践能力。(3情感态度与价值观目标：体察广大人民的文化需求，激发学生对文化与生活知识的兴趣和热爱，增强学生弘扬中华文化的使命感和责任感。5、教学重点：文化的内涵——“文化是什么”6、教学难点文化的作用一一“文化的力量”7、教学方法阅读自主学习讨论探究教学辅助：多媒体教学准备：(1)教师准备：收集各种具有代表性

4、的文化现象做成课件。(2)学生准备：了解自己家乡的特色文化；收集有关文化概念的资料。8、教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动导入新课字谜游戏（出谜面）学生上讲台根据老师的表述写出谜底师生互动，激发学生兴趣，调动学生参与的热情。第一目，“文化万花筒”。一多媒体展示多种文化活动二设置问题1你都参与了哪些文化活动？2我们临潼有哪些特色的文化活动？3谈谈你对文化的认识。1欣赏多媒体展示的图片2学生畅谈自己参与的文化活动：（明星学生评选活动、红五月歌咏比赛、中学牛辩论赛、课题研究活动、汉藏联谊活动……）3学生介

5、绍:我们家乡临潼的文化特色（兵马俑、华清池、秦唐文化……）4合作探究（对文化的认识）学生通过看和说，对文化有一个感性的认识，让学生感受到文化现象无时不在，无处不有，不同的区域、不同的自然环境以及不同的人，文化各具特色。文化形式多种多样文化现象时时在、处处有不同区域的文化各具特观察下列现象，那些是1学生对展示的现象文化现象，它们有什么判断，得出结论。通过阅读，熟特点呢？2学生阅读课木相关悉课木；三多媒体展示内容①长白山的积雪3分组讨论探究文化②骊山上的道家寺院的内涵(简要比较文化第二目③选举国家主席现象与政治现象、

6、经济分组讨论的文化的④旭日东升现象现象的不同点)方式，让学内涵⑤银桥乳业集团的产生自主学习。品生产过程“文化⑥白家讲坛是什么。四重点分析文化的内涵1、文化的含义4〈合作探究〉理解文(1)文化的内涵：文化的特点合作探究，以化是相对于经济、政治两者的区别在于前者分析的方式而言的人类全部精神是纯粹自然的东匹i,而来比较文化活动及其产品。后者是经过人的实践与文化现象，（2）文化的外延：活动，经过人的劳动，进而深刻理意识形态性质的部分渗透了人的精神活动，解文化的内（世界观、人生观、价成为人的精神活动的涵，把握文化值观等）和

7、非意识形态产品，因而成为文化。的特征。了解的部分（科学技术、语文化对于人不是与生文化是一种言和文字等）。俱来的，要通过学习、精神现象，2、文化的特点教育培养起来的。人们是一种社会（1）文化是一种社会在社会实践中创造和现象，是人现象发展文化，也在社会生的一种素养。〈合作探究〉活中获得和享受文化。①展示图片:提问骊山③读书、看电影、参加晚照、太白积雪是文化体育活动、旅游等等，吗？这说明人们的精神活为什么拍摄成艺术作动离不开物质活动，精品能称得上文化呢？神产品离不开物质载两者有什么区别？体。文化现象实质上是②文化是人们

8、的一种精神现象。素养图片展示:文明就在身边比较：文化与文明文化与知识③图片展示你是怎样提升文化素养的？人们的精神活动与物质之间有和关系？第三目“文化的力单.O五设置探究问题多媒体展示日常生活中文化形式丰富多彩观察日常生活中常见的文化形式有那些？每当你听到国歌时心情如何？当你在兵马俑参观时乂有什么感受？一些不良文化现象：明星绯闻、不健康的书籍、封建迷信活动、法轮功等等目前社