小学英语优秀说课稿范文-《it’sred》说课稿4

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1、《It'sred》说课稿08英教8班单春晓54号各位评委好：我说课的内容是《新标准英语》第一册第四模块的第一单元《It'sred》。我说课的程序主要有：说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书四部分。一、说教材本节课是以句型训练为主的语言实践课，这一课是学习后面儿个模块的基础，因为后而的教学内容都会涉及到颜色单词，因此本节课的教学内容是本册教材的学习重点。本课时围绕“识别并描述物体的颜色”这一题材开展，主要是学习red、yellow、blue、green、black五种颜色，并运用简单的句子对物品颜色进行描述。1、教学目标：《小学英语课程标准》

2、和《小学英语课程教学基本要求》指出：在小学英语教学屮，要做到面向全体学生，全面提高学生素质，以生为本。因此，根据教材、课程标准的要求和学生身心发展的规律与兴趣特点，我将本课时的教学目标定为：知识目标、能力目标、情感目标。a.知识目标通过图片展示、课件展示、对话、小游戏等教学手段，使学生能够听、说、读出所学的颜色词汇并进行初步记忆。b.能力目标培养学牛口语交际能力、反应能力、动手能力以及学习英语的兴趣。c・情感目标培养学生对美术、音乐的欣赏以及合作意识，遵守交通规则。2、教学重难点根据教学目标以及学生的知识储备和理解能力，我将本节课的重点定为让学

3、牛通过听、说、读、玩、做等各项教学活动，掌握五种颜色的英语词汇及运用句型“lt‘s+color"对物品颜色进行描述；难点为五种颜色词汇的发音以及避免学生对颜色词汇间的相互混淆。3.教具准备多媒体课件、颜色卡片、汽车模型头饰等，学生准备水彩笔。二、说教法、学法为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律,本节课我将主要运用任务型教学，采用多媒体教法，并辅助于全身反应法，情景教学法和游戏活动，精讲多练，充分发挥学生的主体作用；本课是关于颜色的，所以，在教学屮可以让学生运用熟悉的颜色来描述物品，通过活动、游戏等方式让学生都参与到

4、教学中去。三、说教学过程为了充分体现教师主导、学生主体的原则，在本节课中我确立了以下基本教学理念：在设计教学时密切结合学生实际，考虑小学生的认知水平和心理发展水平：其次，突出以学生为主体，尊重学生个体差异，把课堂还给学生，让学生在玩中、游戏中、活动中学习。因此，我将教学过程设计为：教学热身和导入，教材新授，知识巩固和练习，家庭作业四部分。1、热身导入教学热身是英语教学方法的重要形式之一。通过简单的师生问候和歌曲导入，帮助学生适应英语语感，使学生很自然地进入英语学习状态。2、教材新授我将采用先单词后课文的教授方法。单词教学我根据小学生形象思维占主

5、体和爱玩、好奇心强的特点，由一个谜语引岀课文主人公变色龙，接着简单介绍变色龙，展示变色龙红、黄、蓝、绿、黑肤色的课件，同时进行颜色单词的教学，通过这一直观教学手段，是抽象化的词汇学习具体化。在集读单词时，我将釆用拔萝卜、埋炸弹和大小声的朗读方法，激发学生兴趣。之后，由我说颜色单词，大家找一找穿相应颜色衣服的同学。最后玩一个拍单词的游戏。在单词教学中我将对表现好的同学和小组进行加分奖励，调动他们的积极性。b^课文展示我首先向学牛介绍一位新朋友熊猫Panpan,然后由我充当Panpan与同学们打招呼，运用"What'syourname?”"Myna

6、meis..."句型，主要是对该句型进行教学练习。接下来出示课件，让学生看图画听录音，之后跟读课文并分角色朗读。然后组织小组活动，通过"Ipoint,yousay;Isay,youpoint;IsayChinese,yousayEnglish;IsayEnglish,yousayChinese”四种形式来完成课本第三部分的练习。之后小组成员各拿岀儿件物品，运用句型s+colour"向其他同学进行描述，锻炼语言交际能力，增强学生合作意识。最后学习一段韵律，将所学单词和句子联系起来。3、知识巩固根据小学生好动、好玩、好胜等特点，我设计了两个游戏，目

7、的在于增强学生的语感。通过小游戏，活跃课堂气氛，最大限度地发挥学生的主体地位，让学生在轻松愉悦的氛围中进行知识的巩固。①捉迷藏请一名同学上台背对其他同学，我将一张颜色卡片藏在教室内，由该同学询问："Whatcolourisit?”.其他同学用新学句型“It/s+colour”来回答,在同学寻找过程中，如果他越来越接近目标，其他同学读相应单词的声音越来越大，否则越来越小。在游戏中锻炼学生的发音，增强单词的记忆，突破本课学习重难点。②合格小司机模拟十字路口场景，请两位同学分别头戴黑色和蓝色小汽车头饰，我站在两位同学后面岀示任一张颜色卡片，由其他同学

8、说句子“It's+colour",发口令，根据“红灯停，绿灯行，黄灯等”的交通规则，两位同学做出开车、停车、等待的动作，反应正确的同学被评为“合格小司