第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计[资料]

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计Caiping.com.cn<•cERSPcare辽宁省调兵山市第七小学尚德菊第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教学设计一.教案背景1,面向学生：□中学□小学丿2,学科：小学语文2,课时：1课时3,学生课前准备：⑴了解贝多芬生平⑶学会了木课生字、词语⑵熟读本课课文二、教学课题通过学习使学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及在创作过程中思想感情的变化。认真地听一听《月光曲》，感受乐曲的魅力,受到艺术的熏陶。1•有感情地朗读课文，背诵笫九自然段。2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀

2、。3.分析课文中哪些是实在的事物，那些是由事物引起的联想。体会两者结合的作用。三、教材分析《月光曲》是一首世界著名的钢琴独奏曲，具有清新、激越的意境和优美、和谐的曲调。本文生动地记述了贝多芬谱写《丿J光莒》的经过。课文内容距学生生活较远，描写的事件中感情变化细腻，课文的主体部分描述了《月光曲》是在怎样的情况下创作出来的。《月光曲》的内容、意境、感情是借皮鞋匠的联想表达岀來的。文章字里行间表现了贝多芬卓越的才华和对劳动人民的同情心。因此，有感情地朗读课文，抓住环境特点，体会《月光曲》创作的背景是读懂本文的基础，充分读好文章的主休部分一一描述贝多芬演奏《川光曲》的段落，理解《

3、月光曲》所表达的内容、意境和感情是学习木课的关键。教学重点：使学生了解贝多芬是怎样创造出《月光曲》的，以及在创作过程中思想感情的变化。教学难点：贝多芬感情变化的原因，因为它关系到贝多芬创作《丿」光曲》的激情來口何处，这一点课文没有具体答案，需要教师精心设计教学，才能突破难点。教学准备：搜集《刀光曲》和《苗岭的早晨》乐曲搜集课文图片及相关图片搜集课文中重点词语、句段四、教学方法问题引导法，品词析句法，情境教学法1、通过教师提出引领全文的大问题，带动学生思考，边读边画出重点词句,并作适当批注，写出自己的体会和感受。从而很好地理解课文内容，把握人物情感。2、适当播放相关图片及重

4、点句了，帮助学生理解，并渲染课堂气氛。3、适时播放《月光曲》音乐，使淫生了解这首曲子，受到艺术的感染。五、教学过程（一）、复习导入回顾问题1、导入：德国伟大的音乐家贝多芬一生创作了许多传世名曲，《月光曲》就是其屮之一，对于这首曲子的创作过程，有着一个动人的传说，这节课我们继续学习26课《月光曲》。2、听写词语：贝多芬、莱茵河、断断续续、盲姑娘、清幽、琴键。3、冋顾主要内容：你能用上面的词冋顾课文的主要内容吗？（书上插图）httD：//image.baiciu・Corn/i?4、回顾问题贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲?他的心里分别是怎么想的。默读

5、课文，抓住重点词句画一画，结合自己的理解和感悟，做适当批注，然后小组交流。（二）、解决问题1、默读课文，边读边画出有关语句，并作适当的批注。2、小组讨论交流。3、全班汇报（1）、为什么贝多芬为盲姑娘兄妹弹琴？a、贝多芬从他们的谈话中能听出什么？学生结合重点词句来谈（肓姑娘爱音乐，家境贫苦，买不起音乐会的入场券，善解人意，兄妹情深。）从他们的谈话中，贝多芬听出，这是一位爱音乐的姑娘，他还那么善解人意，兄妹Z情那样深，带着你的理解和感悟同桌分角色朗读b、听到这里贝多芬推开门，轻轻地走了进去，他看到什么呢？（生读第4段）这时贝多芬心里会想些什么呢？（这样一位爱咅兀的姑娘，眼睛却

6、失明了，真可怜；她那么想听我的曲子，却买不起音乐会的入场券，我来满足她的愿望吧！）板书：同情弹（2）为什么弹完一曲乂弹一曲？（生读笫6段）a、怎样理解姑娘的话。（这是一个懂音乐的姑娘，她能听出指法纯熟，能听出感情很深，甚至能判断出弹曲了的就是贝多芬。）板书：懂音乐姑娘梦寐以求的愿望变成了现实，她居然在自己家里听到了贝多芬的演奏，心情无比激动，有感情朗读姑娘的话。b、这时贝多芬会想些什么？（这样一位肓姑娘，居然能听懂我的咅乐，她真是我的知咅哪。）盲姑娘对音乐的热爱和痴迷，对音乐的理解和感悟，深深地感动了贝多芬，使他想再弹一曲。板书：感动又弹c、这时茅屋内的情景是怎样的？出示

7、投影，生读第八段（书上插图）http://image.baidu.com/2Fa130000ipg.清亮如水的月光下，一切是那么朦胧那么美，就连这破旧的茅屋也显得诗情画意。贝多芬望了望身旁的兄妹俩，同情、感动Z情激荡在心头，是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又热爱音乐的人们，正如这清亮的月光也会照进这间茅草屋一样。这时贝多芬创作的灵感被激发了，他情不口禁地按起了琴键。（《月光曲》咅乐）http://playe匚mbox.sogou.com/playerd、师过渡：听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？（投影岀示第九段联想部分）htt