第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学设计

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学设计评选《生命生命》广西藤县潭津中心校 梁萍第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学设计评选《生命生命》　　一、教案背景1，面向学生：  □√小学   2，学科：语文3，课时：第二课时4，学生课前准备：（1）预习课文，收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人资料。（2）搜集关于生命的名言警句。　　二、教学课题生命是一个永恒的话题，不同的人对生命的认识和理解是不同的。生命对于四年级的学生来说比较深奥，他们对生命的感悟还不是很深刻，学习本文，意

2、在让学生体悟作者对生命的思考，并能获得自身的情感体验，实现与作者和文本的真实对话，充分理解作者热爱生命、尊重生命、珍惜生命的人生观，并从中受到教育。三、教材分析教学内容：《生命生命》是四年级下册第五组“感受生命的美好”主题中的一篇精读课文。内容分析：课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有从正面回答，而是从飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳这三个小故事中，抒发作者对生命的感悟：虽然生命短暂,但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白

3、白流失，使自己活得更加光彩有力。学习本文，意在让学生体悟作者对生命的思考，并能获得自身的情感体验，实现与作者和文本的真实对话，充分理解作者热爱生命、尊重生命、珍惜生命的人生观，并从中受到教育。学情分析：这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定难度。教学本文前，让学生搜集一些有关人生、生命方面的名言，使学生从中受到生命意义的启迪，为领悟本篇课文的思想内容做好准备。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子，揣摩其

4、中的蕴含的意思。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现无限的价值。教学重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义，理解课文中的三个事例所蕴含的道理。教学难点：引导他们结合生活实际，感悟作者的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命。教学准备：1、教师准备生字卡片；相关的多媒体课件；搜集杏林子的相关资料。2、学生准备搜集热爱生命、活得有光彩的人的故事。四、教学方法1、自读自悟：读悟结合，以读促悟，以悟生情。2、抓住重点词句，品读赏析；积累和丰富语言，运用语言五、

5、教学过程一、复习导入，理清脉络。同学们，上一节课我们已经初步学习了《生命生命》，了解了课文的大概内容，这节课让我们再次走进课文，探讨杏林子对生命的思考，对生命的感悟。1、进入课文之前我们先复习一下上节课学过的生词，开火车读，齐读（骚扰欲望震撼糟蹋无限听诊器不屈向上茁壮生长）。回顾我们昨天的学习，作者是从哪些事例中引出对生命的思考？2、学生汇报。（板书：飞蛾求生瓜子生长心脏跳动）【设计意图：阅读教学离不开语言基础训练，复习生词是为学习课文打下基础。通过回顾整体感知课文内容，引起思考，也是为深入理解课文内容做铺

6、垫。】二、深入研读，感悟体验。（一）提出整体感知要求：请同学们默读课文第2—4自然段，用横线画出最让你震惊的地方，并想想为什么让你震惊，可在旁边写写你的感受批注。（二）集体交流，感悟生命的顽强。师过渡：我们先来关注第一个事例。学习“飞蛾求生”事例：重点品读句子：“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”1、学生汇报，读句子，说原因。2、这句话中哪些词语让你感到震惊？请把那些词语点出来（挣扎、鼓动、跃动、强烈、鲜明）3、指名读，读出感情。4、创设情境，感受飞蛾顽强的求

7、生欲望：师：同学们，请想象，现在有一只飞蛾在你头顶上飞来飞去，你伸出手把它捉住了(学生一边联想一边做动作)。现在，这只飞蛾就在你的手中，你感受到它怎样的跃动啊？（生答：一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明！）请把你的感受读出来，指名读，齐读。5、你们的朗读让老师深刻地感受到飞蛾强烈的求生欲望。（板书：欲望）是啊，就是飞蛾那种强烈的求生欲望令我震惊，我们忍不住放了它。（随着老师的旁白，学生一起做放飞蛾的动作。）6、回扣课题：师小结：是啊，飞蛾是脆弱的，但是它所表现出来的顽强的求生欲望却是震撼人心的，

8、这就是——（生齐读）生命生命【设计意图：通过创设情景指导朗读，让学生边联想边做动作，脑海中浮现飞蛾强烈求生的画面，鼓励学生通过朗读把自己的感受表达出来，在朗读中体会飞蛾对生命的珍视与永不放弃的精神，读出韵味。】学习“瓜子生长”事例：师过渡：平均寿命只有短短九天的飞蛾，竟表现出如此强烈的求生欲望，那普通的香瓜子又带给我们怎样的感受？1、重点品读句子：“墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小