2012-2013教研工作计划

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1、龙江中心小学教研工作计划（2012——2013学年）教导处2012年9月7龙江中心小学教研工作计划（2012——2013学年）一、指导思想：本学年，我校24位教师将借助新课程改革的强劲东风，团结一心，深入学习，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的弘扬和提升。通过教研工作的开展，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量为目的。二、主要工作：1、继续学

2、习新课程，树立新理念，促进课堂教学改革的进一步深化。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习的主人，成为真正

3、意义上的人，幸福的人。72、开展丰富多彩的教研活动以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，要结合（在合作学习中实现多元互动）课题，评议时也要围绕课题进行，养成课后写小结的习惯，对于热点问题，教师要各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，汲取他人的教改经验，并将课题研究与平时教学

4、实践、教研课、教学专题总结等结合起来。（1）本学年仍要求人人能上教研课，青年教师要上展示汇报课，县级、乡级、校级骨干教师要上示范课，对新进教师进行磨课。在此基础上，教导处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，同时利用优秀教师带动新教师，为新教师创建一个学习的平台。校级示范课人员安排：语文：廖押分、付娜；数学：朱艳仙、余采购；科学：匡艳鸾；磨课对象：语文：张文华、潘洁；数学：李朝构李红玥蒋春艳；科学：；英语：朱佐香。每个教研组至少组织一次同课异构活动。其余教研活动各教研组自行安排。具体安排如下：龙江中心学校2012---20

5、13学年教研活动安排活动内容主持人活动时间备注语文示范课廖押芬2012年9月7数学示范课朱艳仙2012年9月科学示范课匡艳鸾2012年9月对新教师磨课（数学）蒋春艳2012年10月（第一轮）对新教师磨课（语文）张文华2012年10月（第一轮）对新教师磨课（数学）李红玥2012年11月（第一轮）对新教师磨课（科学）2012年11月（第一轮）对新教师磨课（语文）潘洁2012年11月对新教师磨课（数学）李朝构2012年11月对新教师磨课（英语）朱佐香2012年12月语文组同课异构活动廖押芬2012年12月数学组同课异构活动朱艳仙2012年12月

6、语文公开课付娜2013年3月数学公开课余采购2013年3月对新教师磨课（语文）张文华2013年4月（第二轮）对新教师磨课（数学）李红玥2013年4月（第二轮）对新教师磨课（科学）2013年6月（第二轮）本学年各教研组活动不低于15次（内容：公开课、经验交流、教法探讨等）教研组长自定7注：本学年上学期学校将组织一次学生写字比赛，具体时间未定。（2）充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。（3）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好

7、教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。3、抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性（1）、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科误课时。教导处将坚决执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，做好记录，发现问题，及时纠正、处理，形成规范的课程管理制度。（2）、本学年坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理。教研组长负责本组两周一查工作，要将本

8、组突出问题及时通报、研讨、记录，及时纠正，杜绝后患。（3）、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨