大二班第10周日计划

《大二班第10周日计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、大二班第10周日计划活动时间：2011年10月17日星期一活动一：执教老师梁水英活动形式分组活动内容蒙数活动：6、7的加法活动目标一、在操作中加深对数字的了解，提高运算和自编应用题的能力。二、能积极地参与活动，进一步理解加法、减法的意义。活动准备幼儿用书、操作用具活动过程一、复习6、7以内的分解和组合。二、教师出示图卡，通过观察图片的变化来认识加法的意义。三、教师引导幼儿自编应用题。四、幼儿完成练习册。活动反思幼儿对加法运算比较熟练，大部分幼儿都能独立完成，只有两名幼儿对其概念含糊，所以需要老师知道

2、完成。活动二：执教老师李秀娟活动形式集体活动内容主题：碰到了好多洞（语言、社会）活动目标1、仔细观察画面的细节。2、学习用连贯的语言讲述画面内容。活动准备挂图、幼儿用书、图画纸、水彩笔活动过程1、出示挂图《碰到了好多洞》，请幼儿仔细观察。（1）我们每天都会碰到好多洞洞，你知道他们躲在哪里吗？引导幼儿自主观察画面，理解画面的情景。（2）引导幼儿用连贯的语言讲述自己的发现，与同伴一起分享。2、分享幼儿原有经验。（1）你们坐过火车、地铁，过地下道、逛过地下街道吗？（2）那里的商店与地面的商店有何不同？（3

3、）应该怎样安全地经过这些地方？3、何幼儿一起认识地下设施的标记。4、绘画：我最喜欢的洞。请幼儿将自己最感兴趣的洞洞画下来。活动反思在本次活动的学习中，幼儿均能按照图画内容讲述，不过语言的表达还不够连贯，需要老师引导才能完整的表述出来，需要多加强语言表述的练习。户外活动：执教老师梁水英活动形式集体活动内容游戏：看谁站的稳活动目标增强幼儿的下肢力量，提高幼儿动作协调性。活动准备幼儿每人一张报纸活动过程一、热身。二、教师讲解幼儿玩法和示范。三、幼儿尝试玩游戏。四、幼儿总结经验并评价幼儿表现。活动反思幼儿对

4、活动感兴趣，大部分幼儿的平衡能力发展较好，但活动的常规比较乱。活动三：执教老师李秀娟活动形式集体活动内容主题活动：洞洞玩具来约会（语言、社会）活动目标1、探索洞洞玩具的玩法。2、懂得爱护大家的玩具并遵守游戏规则。活动准备一些洞洞玩具活动过程1、展示所有的洞洞玩具，请幼儿将洞洞玩具归类摆放。2、分享各种有洞的玩具，请幼儿向大家介绍玩具。（1）这是什么玩具？玩具哪里有洞？玩具上的洞洞有什么作用？（2）请幼儿为大家展示玩具的玩法。3、幼儿选择玩具玩。（1）讨论玩时要注意什么？收玩具时应该怎么做？（2）一起

5、制定规则，并遵守规则。活动反思通过本次活动，幼儿认识到更多的洞洞玩具，在介绍玩具时，都很积极的参与。在分享洞洞玩具时，幼儿均能懂得爱护玩具并遵守游戏规则。活动时间：2011年10月18日星期二活动一：英语活动活动二：执教老师李秀娟活动形式集体活动内容阅读活动：兔子王国运动会（故事）活动目标1、感知有许多事情是需要合作完成的，体会合作的必要性。2、能根据自己的合作经验进行有目的的谈话，且表述清楚明白。3、自然识字，体验合作的快乐。活动准备“合作做事”图片；“应该怎么办”图片；幼儿用书；字卡。活动过程1

6、、生活中的合作。（1）出示“合作做事”图片，请幼儿看看图上有谁。（2）提问：他们在做什么？他们在做同一件事情吗？他们做的事情有没有联系？有什么联系？（使幼儿明白大家互相配合做事情叫做合作。）出示“合作”字卡，引导幼儿认读。（3）讨论：生活中还有什么事情是需要合作的？2、我会合作。（1）你何别人合作过吗？和谁合作？合作做什么事？你们是怎么合作的？（2）你与人合作时心情是怎样的？与你合作的人呢？为什么你们会是这样的心情呢？（3）合作时你们有没有出现问题？有不高兴或意见不一样的时候吗？你们是怎样处理的？（

7、4）出示“应该再怎么办”图片，请幼儿看看图中的小朋友在做什么？哪些行为是对的、哪些是不对的，并说说应该怎样做。3.、欣赏故事，理解合作。（1）请幼儿看书，听老师讲述故事《兔子王国运动会》。（2）这是怎样的一次运动会？为什么大家都很快活，而只有兔子多多不快活？（3）引导幼儿自己看图讲述，并在表现合作的情景时，请幼儿出示学具“合作”字卡。4、延伸活动：完成幼儿用书课后操作活动。活动反思本次活动，幼儿通过“合作做事”与“应该怎么办”的图画，懂得做事情时合作的必要性，对于自己合作的经验，幼儿能简单的讲述出来

8、。户外活动：练习新操活动三：执教老师梁水英活动形式集体活动内容主题活动：爱吃的洞（音乐）活动目标1、尝试学习将垃圾分类。2、了解、关心环境卫生，要从自身做起。3、大胆运用身体表现。活动准备幼儿用书、各类废旧垃圾活动过程一、以“猜猜是什么洞”的形式引入，激发幼儿学习的兴趣。1、教师念儿歌，请幼儿猜猜儿歌里说的是什么洞。2、它们是吃什么的？怎么吃的？3、“最爱吃的洞”是什么？引导幼儿注意到垃圾桶等物品。二、用各种身体动作表现各种洞。三、探讨垃圾分类。1、讨论给不同的垃圾分