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时间:2019-03-24
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1、大二班第10周日计划活动时间:2011年10月17日星期一活动一:执教老师梁水英活动形式分组活动内容蒙数活动:6、7的加法活动目标一、在操作中加深对数字的了解,提高运算和自编应用题的能力。二、能积极地参与活动,进一步理解加法、减法的意义。活动准备幼儿用书、操作用具活动过程一、复习6、7以内的分解和组合。二、教师出示图卡,通过观察图片的变化来认识加法的意义。三、教师引导幼儿自编应用题。四、幼儿完成练习册。活动反思幼儿对加法运算比较熟练,大部分幼儿都能独立完成,只有两名幼儿对其概念含糊,所以需要老师知道
2、完成。活动二:执教老师李秀娟活动形式集体活动内容主题:碰到了好多洞(语言、社会)活动目标1、仔细观察画面的细节。2、学习用连贯的语言讲述画面内容。活动准备挂图、幼儿用书、图画纸、水彩笔活动过程1、出示挂图《碰到了好多洞》,请幼儿仔细观察。(1)我们每天都会碰到好多洞洞,你知道他们躲在哪里吗?引导幼儿自主观察画面,理解画面的情景。(2)引导幼儿用连贯的语言讲述自己的发现,与同伴一起分享。2、分享幼儿原有经验。(1)你们坐过火车、地铁,过地下道、逛过地下街道吗?(2)那里的商店与地面的商店有何不同?(3
3、)应该怎样安全地经过这些地方?3、何幼儿一起认识地下设施的标记。4、绘画:我最喜欢的洞。请幼儿将自己最感兴趣的洞洞画下来。活动反思在本次活动的学习中,幼儿均能按照图画内容讲述,不过语言的表达还不够连贯,需要老师引导才能完整的表述出来,需要多加强语言表述的练习。户外活动:执教老师梁水英活动形式集体活动内容游戏:看谁站的稳活动目标增强幼儿的下肢力量,提高幼儿动作协调性。活动准备幼儿每人一张报纸活动过程一、热身。二、教师讲解幼儿玩法和示范。三、幼儿尝试玩游戏。四、幼儿总结经验并评价幼儿表现。活动反思幼儿对
4、活动感兴趣,大部分幼儿的平衡能力发展较好,但活动的常规比较乱。活动三:执教老师李秀娟活动形式集体活动内容主题活动:洞洞玩具来约会(语言、社会)活动目标1、探索洞洞玩具的玩法。2、懂得爱护大家的玩具并遵守游戏规则。活动准备一些洞洞玩具活动过程1、展示所有的洞洞玩具,请幼儿将洞洞玩具归类摆放。2、分享各种有洞的玩具,请幼儿向大家介绍玩具。(1)这是什么玩具?玩具哪里有洞?玩具上的洞洞有什么作用?(2)请幼儿为大家展示玩具的玩法。3、幼儿选择玩具玩。(1)讨论玩时要注意什么?收玩具时应该怎么做?(2)一起
5、制定规则,并遵守规则。活动反思通过本次活动,幼儿认识到更多的洞洞玩具,在介绍玩具时,都很积极的参与。在分享洞洞玩具时,幼儿均能懂得爱护玩具并遵守游戏规则。活动时间:2011年10月18日星期二活动一:英语活动活动二:执教老师李秀娟活动形式集体活动内容阅读活动:兔子王国运动会(故事)活动目标1、感知有许多事情是需要合作完成的,体会合作的必要性。2、能根据自己的合作经验进行有目的的谈话,且表述清楚明白。3、自然识字,体验合作的快乐。活动准备“合作做事”图片;“应该怎么办”图片;幼儿用书;字卡。活动过程1
6、、生活中的合作。(1)出示“合作做事”图片,请幼儿看看图上有谁。(2)提问:他们在做什么?他们在做同一件事情吗?他们做的事情有没有联系?有什么联系?(使幼儿明白大家互相配合做事情叫做合作。)出示“合作”字卡,引导幼儿认读。(3)讨论:生活中还有什么事情是需要合作的?2、我会合作。(1)你何别人合作过吗?和谁合作?合作做什么事?你们是怎么合作的?(2)你与人合作时心情是怎样的?与你合作的人呢?为什么你们会是这样的心情呢?(3)合作时你们有没有出现问题?有不高兴或意见不一样的时候吗?你们是怎样处理的?(
7、4)出示“应该再怎么办”图片,请幼儿看看图中的小朋友在做什么?哪些行为是对的、哪些是不对的,并说说应该怎样做。3.、欣赏故事,理解合作。(1)请幼儿看书,听老师讲述故事《兔子王国运动会》。(2)这是怎样的一次运动会?为什么大家都很快活,而只有兔子多多不快活?(3)引导幼儿自己看图讲述,并在表现合作的情景时,请幼儿出示学具“合作”字卡。4、延伸活动:完成幼儿用书课后操作活动。活动反思本次活动,幼儿通过“合作做事”与“应该怎么办”的图画,懂得做事情时合作的必要性,对于自己合作的经验,幼儿能简单的讲述出来
8、。户外活动:练习新操活动三:执教老师梁水英活动形式集体活动内容主题活动:爱吃的洞(音乐)活动目标1、尝试学习将垃圾分类。2、了解、关心环境卫生,要从自身做起。3、大胆运用身体表现。活动准备幼儿用书、各类废旧垃圾活动过程一、以“猜猜是什么洞”的形式引入,激发幼儿学习的兴趣。1、教师念儿歌,请幼儿猜猜儿歌里说的是什么洞。2、它们是吃什么的?怎么吃的?3、“最爱吃的洞”是什么?引导幼儿注意到垃圾桶等物品。二、用各种身体动作表现各种洞。三、探讨垃圾分类。1、讨论给不同的垃圾分
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