小托班周日计划第周

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1、ya小二班周日计划第12周（11/17—11/21）内容周一周二周三周四周五生活内容与要求塞裤子：天气转凉，孩子们穿的衣裤也增多了。通过练习，让幼儿学习塞裤子，保护自己的肚子不着凉。措施自编故事教师示范如厕时观察午睡起床时指导观察表扬鼓励游戏内容1、鱼形片2、剪药片3、为球宝宝做头发4、贴一贴5、桌面拼图环境材料1、纸工、剪刀若干2、小医院，剪刀、各种图形药片若干3、理发店，球宝宝、手工纸若干4、数学练习册5、动物图形拼图若干观察要点1、发展幼儿手指的协调能力和细致的观察能力。2、能主动地探索新材料。运动要求1、学习用各种方法玩球，在玩中练习追、跑，滚、抛等动作。

2、2、发展幼儿的大肌肉动作，双脚并拢向前跳跃。在运动中学习保护自己。内容游戏：拔萝卜游戏：老狼老狼几点啦游戏：找虫游戏：小小动物走一走游戏：丢手绢学习名称水果全家福水果照相馆酸酸甜甜的橘子蛤蟆种瓜切西瓜设计目标：学习3以内手口一致的点数，能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。准备：幼儿活动材料第二册、水果彩纸、笔、等过程：1、认识苹果一家三口。——苹果一家共有几口？幼儿手口一致的点数，并说出总数。——它们分别是谁？为什么2、装扮水果一家——请幼儿说说自己拿的水果一家中谁是爸爸，妈妈，谁是孩子。——引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。——教师根据幼儿的讲述示范装扮一

3、水果。（或画、粘眼睛、鼻子、嘴巴扎蝴蝶结）——幼儿选自己想要的水果和工具、材料，进行装扮。目标：喜欢水果能说出几种常见水果名称，及其典型特征，也感知水果的多样。环境与准备：实物水果、图片、活动材料、水果粘纸、做相框用的彩色纸条。过程：1、了解水果的外型特征。——引导幼儿看看那些水果来拍照了。介绍自带水果的名称、长相，给水果拍照。——向幼儿介绍几种比较特殊的水果让幼儿知道这些水果的名称特征。2、扮演水果娃娃。——请幼儿挑自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，拍一张集体照。3、为“水果照片制作相框。——幼儿制作教师辅导，把制作好的相框布置活动室。目标：尝试自己剥橘子品尝，感知

4、橘子酸酸甜甜的感觉，讲卫生，不乱丢果皮。准备：每组一小筐，装与幼儿人数相等的橘子，每组两个苹果。过程：1、感知橘子的外型特征——人手拿一只橘子看看，橘子的颜色、样子。——与苹果比橘子摸上去的感觉。——闻一闻橘子的气味。——与旁边的小朋友交换橘子，继续感知橘子。2、感受橘子酸甜的味道。——橘子可以怎么吃？动手剥橘子品尝，说说品尝后的感觉、味道、多少瓣。——将剥下的橘皮放入小筐里。——引导幼儿说说哪些东也有橘子味。目标：1、愿意讲述自己的想法，提高口语表达能力。2、知道种瓜是一件不容易的事，不能着急。准备：挂图、西瓜。过程：一、倾听故事1、出示西瓜，请幼儿说出名称，激

5、发幼儿的兴趣。2、一只蛤蟆想种瓜，教师讲故事。3、结合挂图，蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的？4、青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来？5、蛤蟆睡了很久，醒来发现了什么？它是怎么说的？二、讨论1、蛤蟆想的方法有用吗？2、为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事？目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。准备：已认识、了解西瓜的特征，吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外部特征1、西瓜长什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜。二、手拉手变成大西瓜1、拉手变成大西瓜。2、再变成小西瓜（手拉手往圆心走）。三、游戏1、幼儿围城圆圈，师幼共同有

6、节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，我把西瓜一切二。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完，切开的两个孩子分别往不同方向跑，一圈之后看谁先跑到切开的地方，慢的孩子来切西瓜。小二班周日计划第12周（11/17—11/21）内容周一周二周三周四周五反思水果全家福的活动很热闹，孩子们的兴趣点都在水果上，因为好吃。在为水果们选择身份时，孩子们认为大一点的是爸爸，中的呢是妈妈，最小的就是宝宝了。于是我们把水果们分成了苹果一家、橘子一家、橙子一家等等，然后开始装扮，装扮得过程是较难的，因为要使用到许多的工具、材料，能力强的幼儿也只是进行了

7、简单的勾画眼睛、鼻子等，能力弱的幼儿就只会说“我不会。”所以在操作的过程中老师感到非常的忙碌，不停的为幼儿提供帮助。三以内的手口一致的点数，在我们的孩子看来还是较为容易的，所以我增加到了5、6以内的手口一致的点数，小月龄段的幼儿会感到有些吃力，需要加强练习。今天是嫣嫣老师试教，我们分组进行了学习活动。周一周二孩子都带了水果来园。我先请幼儿看看书上的水果照片，除了杨桃大家不熟悉外其他水果都能说出。我就把杨桃的样子和作用给他们进行了介绍。在说道照片可以放在哪里时孩子们有的说可以贴在教室的墙上、可以放在影集里等等。在看到图片上的白边相框时孩子们有的说用蜡笔涂、有的说用刷

8、子刷、姚琪