三班英语学期计划李静雯

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1、2011年芙蓉小学新学期英语工作计划三（1）班英语授课老师：李静雯2011年9月一．教学目标与要求三年级学生开始接触英语，学生通过小学阶段的学习，能就熟悉的话题用英语与老师和同学进行简单的口头交流，能对事物进行简单的描述并做出自己的判断。（听）：1.能听懂教师用所学语言进行提问和简单的对事物进行描述；2.能在听懂所学的对话，，理解语篇大意（说）：1.能就课文内容进行问答，并能复述对话大意；2.能就熟悉的题材，利用图片、录像、多媒体等情景提示，根据要求进行表述和表达；3.能在日常交际中就熟悉的话题进行交流。（读）：1.能独立阅读生词率不超过3％的题材熟悉的文章

2、，理解语篇大意，获取有关信息。2.能理解日常生活中的内容简单的对话话小故事等文字材料。（写）：1.能用书写体熟练、清楚地书写，大小写、词距、标点等运用正确、规范；2.能仿照学过的题材或话题，利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等；能按要求笔头转述所听、所读的简单内容。（语音）：1.能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文的文段；2.在口头表达中，语调、节奏自然，语音基本正确。二．教学指导思想义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，以培养学生创新精神和综合学习能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他

3、国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；扩展学生的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，逐步形成有效的学习策略。三、教材分析安徽省小学英语教材采用三年级始外研版，本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。单元课时安排如下：Unit1getready5课时单元教学目标与要求：1.学会1-10的英语表达2.了解standup,sitdow

4、n,openyourbook,closeyourbook等课堂术语3.认识颜色的英语表达Unit2atschool5课时单元教学目标与要求：1.认识book,apen,apencil,apencilcase,abookbag,aruler等文具2.掌握见面打招呼的表达法3.了解takeoutyourbook等课堂术语4.会用what'sthis?及其答句Unit3myfamily5课时单元教学目标与要求：1.了解家庭成员的英语表达2.了解touchyourmouth等指令3.会用who'she,heismy........Unit4revision2课时单元

5、教学目标与要求：1.复习课堂术语2.学校用品的单词3.颜色的单词4.询问人物和物品的句子Culture1:christmas2课时单元教学目标与要求：1.了解圣诞节的文化2.相关单词的学习3.学唱圣诞歌Unit5food5课时单元教学目标与要求：1.学习cake等和食品相关的单词2.掌握eatdrink等动词3.学唱歌曲Unit6atplay5课时单元教学目标与要求：1.学习swim,climb,sing等动词2.学会canyou.......句型，询问别人。Unit7revision2课时单元教学目标与要求：1.复习课堂术语2.复习所学的单词Culture

6、2:Chinesenewyear2课时单元教学目标与要求：1.了解中国新年的传统文化2.学习和新年相关的单词分为5个主单元，每个单元安排5个课时；两个文化单元，每个单元安排2个课时；两个复习单元，每个单元安排2个课时。由于本学期时间较短，仅为4个多月，所以每单元一课必须一课时结束。每单元学完进行一次课堂测验，每节课前默写单词。合理安排作业，作业精批细改，保证学生作业质量。三、学生状况分析三年级学生刚开始接触英语，需要从26个字母开始学习。三年级大部分同学对学习英语都有浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，但有一部分同学是从外地转学过来的，从来没有学过英语，英语基

7、础更差，教学难度很大，同时有一小部分奇特学生，他们的性格和上课的习惯等都比较特别，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。有一些学生功底较好，可以很快适应课堂英语学习，但仍有小部分学生英语成绩仍不近人意，对英语学习产生了畏难情绪。这部分学生落后的原因主要有：（1）学习态度不端正；（2）部分学生的家长采取无可奈何的管理任其发展，这助长了学生不严格要求自己的气焰，也增添了教师管理的难度；（3）学生的基础差，成绩无法进步，情绪消沉、对自己自暴自弃，放弃自己的

8、追求。因此，对于成绩不错的学生，教师应该更多关注如何