小语二年级上册四单元导学案

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1、13.《星星的朋友》预习单（-）我会认1.三次读文，注意要求。一读课文，标出自然段；二读课文，圈出生字，读准字音；三读课文，读通句子:有语气、有停顿。2.读一读。星星专管预报奥运会通过世界矿产争先恐后介绍导航人造3.这个字，哪几处要注意，请你圈出來。专世界能4•比一比,再组词。界（）另（）介（）能（）思（）令（）个（）熊（）（二）我会问读完这篇课文，我的疑问是：自学提示：可以根据词语的意思提问，女口：“争先恐后”什么意思？可以针对■课文的内容提问,比如：“小星星有哪些新朋友”？共习单活动一：认认生字1•小组内读课文，如果

2、他读得正确，就给他画一颗2.小组考一考，你都认识吗？如果都会，请给他画一颗星星专管预报奥运会通过世界矿产争先恐后介绍导航人造3.这些字，你认识了吗？专管预报另奥运通矿恐介绍航造能星世界有些字可以用形声字方法识记，比如：管、运、界等；还可以用换一换的方法，比如「造一一浩运一一动”。4.读一读，记一记专：专心专一专业专车介：介绍中介介入介意世：世界世代人世世纪能：能力能干能力才能另：另外另一个另当别论另眼相看星：星星星空星光流星界：界限世界边界眼界活动二：读读课文通过读书，汇报说明小星星冇哪些新朋友？共学提示：1•我会默读：

3、不出声，读正确。2.我会思考：读课文2-9自然段，找出星星的新朋友。默读批画：(1)用短横线画出星星的新朋友。(2)小组检查检查是否勾画正确。(3)小组内交流，教师指导。活动三：角色朗读齐读2-9自然段，边读边体会这些卫星怎样跟小星星对话。共学提示：你喜欢哪颗小星星，它是用什么语气说话的？自己先读一读，然后读给大家听。小组合作学习：(1)你喜欢哪颗卫星，它有什么本领？看谁读得好。(2)小组内分角色朗读课文。(3)展示表演读。评出“表演小明星”。活动四：班级实践活动1.指名谈自己的收获。2.介绍我国第-•颗人造一卫星的情况

4、，激发兴趣。3.假如长大后成为科学家，你会造一颗什么卫星？小组讨论一下，看谁造的一卫星作用最大。活动五：写写生字活动六：课外阅读推荐《月亮的自述》月亮的自述晴朗的晩上，我悄悄撩开夜幕，悬在蓝色天空上，把银辉洒向大地我冰清玉洁的身影,给以美的享受，无限的情思。人们给我理了许多好听的名字，如“索月”“婵娟”……幼儿园的小朋友也亲切地叫我月亮姐姐。我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍树等神话故事。于是，我便蒙上了一层又一层神秘的面纱。人们经过几个世纪的努力，终于实现了登月的愿望。首次乘着字目飞船来拜访我的人,一定

5、会感到惊奇。因为在他们的心目中，我一直是十分美丽的：冇银光闪闪的宫阙，有奇花异卉，到处是琼枝玉楼。可是事实上，我仅冇成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元索。曲于缺乏氧气，动植物根本不能在这里安家落户。有趣的是：行走在我的表面如同跳太空舞。因为我的引力只相当于地球的1/6,即使是最糟糕的跳高运动员，也只需轻轻一跃，便会创造出数倍于奥运会跳高纪录的最好成绩。你们看见的悬挂在空中的我，只有一个圆盘大，其实我的直径有3476千米，大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有;卫星里，我是老五只因为我离你们38万多千米，看上

6、去才会显得那么小。以前还有人说，“天狗吃月”是灾祸降临的预兆，其实这是缺乏科学依据的说法。要知道，你们看见的月光，其实是我反射的太阳光。有是地球的卫星，环绕地球公转，地球又自转，这中间平均每18年就冇29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住不能照射到我的身上。不见了我的影子，好像被吞食了，这种现象叫月食，也就是所谓的“天狗吃月”。太阳光全部被挡住叫月全食，部分被挡住叫月偏食。还有，地球上的人终身只能看到我的正面，见不到我的反面，为什么？这是因为我是地球的同步卫星，即我绕地球旋转的周期和地球自转的周以來，人类已经六次

7、实现了载人宇宙飞船登月。听说现在民的打算，我听了真高兴，因为我终F1在茫茫的宇宙中枯燥乏味地运动着着，寂寞而孤独。等到你们來了就热闹了。以十二分的热诚盼望你们來做客，來定居。延习单一、看拼音，写词语。11ngwaiZhuanxTnweixTngshijie（）（）（）（）二、写一写笔顺，再填一填。世:另:三、（共（部首是笔。笔。）。（四、在括号里填上适当的词语。）的夜空（）的朋友）地问（）的卫星）地说（）地发言根据课文填字组成四字词语。传送指挥（预报（群星（）（）资源（五、快乐阅读。奶奶病了，我对爸爸、妈妈说：“你们放心

8、去上班，我把苹果洗干净，递给奶奶。我给奶奶端水拿药。奶奶睡着了，我给奶奶盖被子。奶奶病好了，她夸我像妈妈一样，会照顾老人。1•短文共有（）个口然段，第（）口然段写“我”照顾病中的奶奶。）十足争先（我来照顾奶奶。”2•把第2自然段屮写“我”动作的词圈出来。2.这一篇短文是讲（）oA奶奶病了。B妈妈夸我懂得照顾病人。C我