中国情境下员工政治技能对建言行为的影响机制研究

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1、硕士学位论文中国情境下员工政治技能对建言行为的影响机制研究都圆圆在赵杰指导老师潘清泉教授专业名称企业管理学科门类管理学论文提交日期2016年6月7日分类号密级公开UDC学校代码10594硕士学位论文题目中国情境下员工政治技能对建言行为的影响机制研究英文题目TheImpactofEmployeePoliticalSkillsonVoiceBehaviorinChineseContext姓名赵杰专业名称企业管理学科门类管理学指导老师潘清泉教授论文提交日期论文答辩日期答辩委员会主席论文评阅人独创性声明本

2、人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下独立完成所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:广西科技大学硕士学位论文摘要摘要当前,中国经济正处在转型升级的关键阶段,激烈的竞争环境迫切要求企业必须不断提高自身的竞争优势,特别是在当前经济发展的新常态下,单靠管理层的智慧已经难以保持企业的持续竞争力,而员工自下而上的想

3、法或建议更有助于企业进行有效决策,推动企业持续健康成长。相关研究表明,个体的政治技能对其建言行为具有较强的预测力,而在中国文化背景下对两者之间作用机制的研究还相对匮乏。因此,本研究将探讨中国情境下员工政治技能对其建言行为的影响机制,引入了上下级关系(SSG)作为中介变量以及传统性作为调节变量。在借鉴国内外成熟量表的情况下编制调查问卷,以陕西、山西、山东、广西、广东及海南等地的企业主管和员工为调查对象,采用“主管—员工”的配对方式进行调查,运用SPSS21.0和AMOS21.0对最终确定的520份有

4、效配对问卷进行信效度检验、描述性统计分析、相关分析和回归分析,得出以下研究结论:(1)员工政治技能对员工促进性建言、抑制性建言均具有显著的正向影响;(2)员工政治技能对上下级关系(SSG)具有显著的正向影响;(3)上下级关系(SSG)对员工促进性建言、抑制性建言均具有显著的正向影响;(4)上下级关系(SSG)在员工政治技能与员工促进性建言、抑制性建言之间均起到部分中介作用;(5)员工传统性在上下级关系(SSG)与员工促进性建言、抑制性建言之间均起到负向调节作用。总之,本研究有助于理解中国文化背景下

5、员工政治技能对建言行为的影响机理,进一步拓展了政治技能的研究领域,促进了建言行为的本土化研究。同时,本研究也有助于企业的管理实践。根据以上研宄结论,在企业管理实践中,要想促使员工积极的向企业建言献策,企业应当通过培训和指导等方式以提高员工的政治技能,同时,上级领导也应该主动与员工构建良好的私人关系。此外,企业还应深入了解员工的传统性倾向,对于传统性倾向较高的员工,企业应采取有效措施弱化其传统性倾向,以此激发员工做出更多的建言行为。关键词:政治技能;上下级关系(SSG);传统性;建言行为I广西科技大

6、学硕士学位论文AbstractAbstractAtpresent,theChineseeconomyisinacrucialperiodoftransformationandupgrading,fiercecompetitionenvironmentispressingfortheenterpriseimproveitsowncompetitiveadvantageconstantly,undertheeconomicdevelopmentofthenewnormal,relyonthewisdo

7、mofmanagementhasbeendifficulttosustainthecompetitivenessofenterprises,whiletheemployeefromthebottom-upideasandsuggestionsforeffectivedecision-makingismoreconducivetoenterprises.Relatedstudieshaveshownthatindividualpoliticalskillswithstrongpredictivepo

8、werforitsvoicebehavior,whiletheresearchesofthepoliticalskillsandvoicebehaviorarerelativelypoorundertheChineseculture.Therefore,thisstudyfocusedontheeffectmechanismoftheemployeepoliticalskillsanditsvoicebehaviorinChinesecontext,whichintroducedt

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